戶外懸垂項(xiàng)目有助于發(fā)展幼兒的上肢力量、耐力和協(xié)調(diào)性?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出中班幼兒應(yīng)“能雙手扒杠懸空吊起15秒左右”。幼兒園的中院有兩個(gè)高低不同的懸垂器械，孩子...
IP屬地：山東
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懸垂我能行
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我們班的商業(yè)街開(kāi)業(yè)啦！
經(jīng)過(guò)一個(gè)周的籌備工作，炸臭豆腐的鍋、煎餅果子的蔬菜以及燒烤串串的食材都陸續(xù)進(jìn)入到了班級(jí)商業(yè)街的小吃攤里，還有的小朋友喜歡吃壽司、點(diǎn)心，便特意在小吃坊單獨(dú)擺放了一塊區(qū)域。 一、...
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籌備我們班的商業(yè)街
社區(qū)生活是幼兒生活中重要的一部分，在社區(qū)中，有各種各樣的設(shè)施設(shè)備，有各種生活著、工作著的人群，這其中蘊(yùn)含了大量的教育元素和契機(jī)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“幼兒園...
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呼啦圈小明星
隨著上學(xué)期班級(jí)特色活動(dòng)呼啦圈的持續(xù)推進(jìn)，班里越來(lái)越多的小朋友學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，但還是有幾個(gè)小朋友總是對(duì)呼啦圈提不起興趣，于是為了鼓勵(lì)幼兒身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，在本學(xué)...
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安全在身邊
隨著課程的推進(jìn)，孩子們的安全意識(shí)與日俱增，隨之孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)間時(shí)的游戲也多圍繞著獲得的新經(jīng)驗(yàn)為主，尤其是消防大隊(duì)的小小消防員們，演習(xí)、接警、訓(xùn)練、救援、安全宣傳一個(gè)都不落，...
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消防演習(xí)我能行為了進(jìn)一步增加幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。本周我們邀請(qǐng)到了流亭消...
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參觀消防大隊(duì)
一、參訪前的準(zhǔn)備 在了解“誰(shuí)在保護(hù)我們的安全”中，孩子們對(duì)消防員叔叔保護(hù)我們的安全印象深刻。結(jié)合幼兒興趣，參觀消防大隊(duì)，了解消防隊(duì)員工作，學(xué)習(xí)常見(jiàn)消防設(shè)施、消防工具的使用方法...
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誰(shuí)在保護(hù)我們的安全
生活中，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，而且很多危險(xiǎn)都是無(wú)意識(shí)行為。中班幼兒雖初步具有自我保護(hù)意識(shí)，但還是相對(duì)淡薄，容易發(fā)生意外傷害。因此，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，幫助幼兒學(xué)習(xí)掌...
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一封信
親愛(ài)的侯喬澤小朋友： 你好！非常高興能在寒假前給你寫信，在老師的心里，你是一個(gè)十分聰明、活潑的小男孩，每天都能聽(tīng)到你在門口跟老師打招呼，高高興興的跑進(jìn)幼兒園。你的語(yǔ)言能力特別...
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一封信
親愛(ài)的白若彤小朋友： 你好！不知不覺(jué)中班的上學(xué)期時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，還記得咱們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候嗎？好像就在昨天一樣，老師真希望時(shí)間能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶於汲錆M歡聲笑語(yǔ)...
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我的圖書朋友（三）隨著孩子們對(duì)于讀書興趣的提高，在班級(jí)群里讀書打卡的默契便自然而然的出現(xiàn)了。 潤(rùn)潤(rùn)：老師，我昨晚讀書了！ 小可：我也讀書了，我還把書帶過(guò)來(lái)要和小朋友們一起分享呢 楚涵：我也讀書...
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我心中的“成長(zhǎng)·教師形象”說(shuō)到心中的教師形象，第一個(gè)想到的便是前段時(shí)間去青中觀摩幼兒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在青中老師們的引導(dǎo)下，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中自主、有序，課程的信息呈現(xiàn)和材料上，方方面面都有很多值得我自身學(xué)習(xí)成...
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我心中的“成長(zhǎng)·兒童形象”相較于剛踏入崗位時(shí)，對(duì)于幼兒全面均衡、自主、自由的發(fā)展，現(xiàn)在的我有了更深刻的理解...... 照片上的是我們班比較調(diào)皮的一個(gè)小男生“鈞鈞”，從入園第一天起，我便發(fā)現(xiàn)了他的特殊...
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“好朋友生日會(huì)”隨著《好朋友》主題實(shí)施推進(jìn)，在本周“有朋友真好”這一核心的集體活動(dòng)中，我們班的孩子們迎來(lái)了第一次“好朋友生日會(huì)”…… 活動(dòng)啟發(fā)：通過(guò)課堂上故事《有朋友真好》的講述，在聽(tīng)完小青...
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我的圖書朋友（二）書是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的物品，不管是在家里還是在幼兒園里都會(huì)進(jìn)行讀書的活動(dòng)，在教室的辦公桌旁有一個(gè)小盒子，里面裝滿了孩子們從家里帶來(lái)的各種各樣的書，每天餐前飯后的過(guò)...
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《邇行》心得小結(jié)
本周邇行聆聽(tīng)了張芳老師的家園溝通分享，張老師的這份總結(jié)是從每天的家長(zhǎng)溝通中總結(jié)出來(lái)的，這足以見(jiàn)得老師的負(fù)責(zé)和耐心，我們之前總說(shuō)為什么向家長(zhǎng)收材料總是收不來(lái)呢？其實(shí)收材料不是目...
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好朋友商店開(kāi)業(yè)啦！在《好朋友》主題開(kāi)展這一周的時(shí)間里，孩子們對(duì)于自己的好朋友已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于好朋友的外貌特征能夠用簡(jiǎn)筆畫、泥工等的方式表現(xiàn)下來(lái)啦，在好朋友分享角，我也看到了孩子們之間...
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攀爬小勇士
攀爬架因其組合方式多樣，且具有一定的挑戰(zhàn)性，一直是戶外活動(dòng)中孩子們比較喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。孩子們可以選擇不同的方式對(duì)攀爬架進(jìn)行組合，如低難度組，選擇的攀爬梯子的高度較矮，長(zhǎng)度較短...
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我的圖書朋友（一）幼：“老師！這本書破了！” 每天吃飯后的過(guò)渡環(huán)節(jié)，孩子們都會(huì)去圖書區(qū)看書，但從某一天起，經(jīng)常有小朋友發(fā)現(xiàn)書破了。 師：“那我們的書是怎么破的呢？” 為了從根源出發(fā)解決問(wèn)題，在...
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公共汽車環(huán)城跑汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了...... 對(duì)于汽車的探究，孩子們除了聯(lián)系到自己的“家庭成員”——私家車以外，同樣也注意到在我們的身邊還有很多其他...