我現(xiàn)在的問題就是怎樣把所學知識應用到我的興趣和工作上，資源這塊兒，都可以羅列出來，勾老師講的差不多都懂，但可能職業(yè)的特殊，我做的養(yǎng)生工作，對于中醫(yī)養(yǎng)生，以什么樣的形式在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展最好讓我很犯愁！
做過音頻，我們老師嘗試在網(wǎng)上授課，但是做了一段時間后（1個月每天做），效果不好，后來也分析原因，可能是受眾的興趣點不一樣，有些人和老師的理論觀點不一樣，有的人喜歡直接了解治療方案，有人喜歡理論知識！目前在做詳細的分類，準備以問卷的形式來分類！
做文案，自己的硬傷，在網(wǎng)上翻閱了一些養(yǎng)生的號，自媒體養(yǎng)生大號基本沒有，中醫(yī)養(yǎng)生貴在積累，所以這是個慢活，文案發(fā)展的方向，1!是案例分享2是用通俗易懂的白話解釋病的形成，然后到調(diào)理方法！
知識點01-20，領(lǐng)讀組回頭看問題收集新媒體成長會.“回頭看”小分隊： 請將飯團“知識點01-20”的疑問點/問題，在本文留言評論。 對評論中問題表示贊同的，可以再評論，或者點贊。 勾老師將定期進行答疑，他老人家...
