我現(xiàn)在的問題就是怎樣把所學知識應用到我的興趣和工作上,資源這塊兒,都可以羅列出來,勾老師講的差不多都懂,但可能職業(yè)的特殊,我做的養(yǎng)生工作,對于中醫(yī)養(yǎng)生,以什么樣的形式在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展最好讓我很犯愁!
做過音頻,我們老師嘗試在網(wǎng)上授課,但是做了一段時間后(1個月每天做),效果不好,后來也分析原因,可能是受眾的興趣點不一樣,有些人和老師的理論觀點不一樣,有的人喜歡直接了解治療方案,有人喜歡理論知識!目前在做詳細的分類,準備以問卷的形式來分類!
做文案,自己的硬傷,在網(wǎng)上翻閱了一些養(yǎng)生的號,自媒體養(yǎng)生大號基本沒有,中醫(yī)養(yǎng)生貴在積累,所以這是個慢活,文案發(fā)展的方向,1!是案例分享2是用通俗易懂的白話解釋病的形成,然后到調(diào)理方法!
知識點01-20,領(lǐng)讀組回頭看問題收集新媒體成長會.“回頭看”小分隊: 請將飯團“知識點01-20”的疑問點/問題,在本文留言評論。 對評論中問題表示贊同的,可以再評論,或者點贊。 勾老師將定期進行答疑,他老人家...