誰之過？
“讓我再睡會兒，我還沒睡夠呢?！彼犻_睡得猩紅的眼睛對我說。
這是期末考試監(jiān)考的時候，一個考生這樣對我說的。剛進入這間考室的時候，我就發(fā)現(xiàn)他的與眾不同:60個人的教室，只有他的桌子上，放著一瓶礦泉水，他一邊拿眼睛瞟著我，一邊喝幾口，還時不時的用小梳子梳著他那茶壺蓋似的頭發(fā)。試卷發(fā)下去后，他只是寫下班級和姓名，然后就開始睡覺。后來的幾場考試，每一場他也都能玩出不同的花樣，就是不答卷，這個奇葩的男生叫來。
來和我說完后又趴在桌子上，和我一同監(jiān)考的老師過來問:“他剛剛說的什么?有沒有罵你？”我說他只是說還沒有睡夠，同事接著說:“這個孩子不能管，他的父母會來學校罵人的。”同事的這句話讓我愣了一下，怎么會有這樣的父母呢？
捷克的夸美紐斯說過“孩子將來成為什么樣的人，與家庭教育有直接的關(guān)系，父母的影響，尤其是母親的影響，特別重要?！眮淼脑谛１憩F(xiàn)讓我很想知道他的父母是怎樣的人。后來聽說他的媽媽是某個學校的老師，做過手術(shù)，性格大變，也特別寵溺來。來上一年級的時候，他媽媽對他說，如果在學校里老師管你或者罵你，你就直接躺地上打滾兒，真是一個奇葩的媽媽。他父親在家也做不了主，有時想管他，他媽媽也不讓。這樣子的來將來會怎么樣？真的很讓人擔憂。
我們都知道孩子在學校學習的東西，更多的是知識性的，而孩子成長的好壞，品行的優(yōu)劣與父母和他的原生家庭有著直接的影響。我的父親脾氣比較急躁，年輕的時候經(jīng)常和母親吵架，偶爾也會打罵我們姐妹，所以在我的意識當中，如果以后有了自己的小家庭，一定要少發(fā)生爭吵，這一點我現(xiàn)在是做到了。但是父親教育我們姐妹的那種方式無形之中我學了一些，因為在我們的學校里，從來沒有講述過應(yīng)該怎樣去教育自己的孩子，所以在對大女兒的教育過程當中，有時我也會打罵她。
孩子是反映父母言行的鏡子。放暑假的這段時間，我和兩個女兒朝夕相處，我漸漸地發(fā)現(xiàn)大女兒把我對她的一些言行，又加在她的妹妹身上(小女兒現(xiàn)在正是蹣跚學走路的時候)，比如，小女兒搗亂時，她也會大聲吼她，甚至有時也會“打”她。這時候我批評大女兒，她會覺得冤屈，也會覺得我偏愛妹妹。其實在三年前我就知道自己的這種教育方式是錯的，但是拖拉的大女兒和急脾氣的我總是有些沖突。意識到自己的錯誤后，我就開始盡量用和氣的語氣和她說話，每當自己控制不住想發(fā)脾氣的時候，就離她遠一點，不看她。為了改變大女兒的這種潛意識，我提出了“和諧”一說，并且從自身開始做起，不管遇到什么事都溫和細語的說，不在大聲吼叫。我和大女兒也有個約定，不管誰想發(fā)脾氣馬上和對方說“和諧”。
孩子長時間跟父母生活在一起，就會耳濡目染地學習大人的言行，孩子的模仿就像是家庭中的一面鏡子，它會隨著父母的言行舉動而做出不同的反應(yīng)。所以與其思考怎樣教育好孩子，倒不如先規(guī)范自己的言行舉止。只有父母不斷的完善自身的素養(yǎng)，才能給孩子帶去好的影響。
20180805每周一文第五篇有點氣餒， 上周除了榮成團隊的劉春平和郭紅娟老師， 也就曉菲交了一篇稿， 堅持簡直太難了！ 想想還是別放棄， 萬一這個假期有人改了篇美文發(fā)表了， 豈不是一大收獲？ 加油！