公眾號(hào)“享學(xué)樂”
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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精句細(xì)嚼｜丘吉爾語(yǔ)錄①
如果你對(duì)每只向你吠的狗，都停下來(lái)扔石頭，你永遠(yuǎn)到不了目的地。 向你吠的狗：向你發(fā)難的人、事、物或者負(fù)能量事件。 停下來(lái)：忘記自己的目標(biāo)，停下手中的工作，處理阻撓自己前進(jìn)的負(fù)能...
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說(shuō)說(shuō)規(guī)劃
今天刷到一條抖音，它的主題是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃的，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。 是的，我們總說(shuō)著職業(yè)規(guī)劃，卻很少為孩子做小學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。 低齡段是習(xí)慣養(yǎng)成階段，所以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重...
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教學(xué)反思|《薛譚學(xué)謳》2021.5.22
課前： 1、聽劉老師解析：看著PPT挺詳細(xì)，聽起來(lái)很輕松就能上好課程。 2、瀏覽PPT：自己修改了部分內(nèi)容，在大腦里過(guò)流程一遍。 3、試講磨課：添加了自我介紹部分后，老師們開...
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摘抄｜環(huán)節(jié)描寫②
初看這段文字時(shí)，透過(guò)文字看到了情景的層次感。 在讀這段文字時(shí)，覺得作者的筆頭在引導(dǎo)鏡頭在上下移動(dòng)。 細(xì)品這段文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者用焦點(diǎn)牽引鏡頭上下移動(dòng)。 所以讓讀者有一種跟著風(fēng)箏...
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準(zhǔn)備上課
離開一線前前后后加起來(lái)大概兩個(gè)月，突然周末要去上課怎么又有些緊張呢？ 一周的老師培訓(xùn)下來(lái)，我最大的感觸是腳后跟疼?？粗紫吕蠋焸儕^筆疾書做筆記的樣子，看著大家一起模仿著我大動(dòng)...
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親子閱讀的預(yù)備計(jì)劃
時(shí)間從手邊經(jīng)過(guò)，從輕輕嘆息里駛過(guò)，從洗漱臺(tái)上劃過(guò)……讀完《匆匆》后不禁感嘆時(shí)間流逝的淡然。 半個(gè)學(xué)期過(guò)去，因?yàn)楣ぷ魃系氖虑殄e(cuò)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)，所以現(xiàn)在陪著孩子做作業(yè)時(shí)，反思一下前段...
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拍畢業(yè)照感悟
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，把我們小朋友一步一步緊逼到操場(chǎng)的陰涼處。看著小蘿卜頭們興致勃勃地?cái)[弄各種姿勢(shì)拍照片，頓時(shí)感覺他們長(zhǎng)大了。 女孩子穿著水手服，男孩子系上領(lǐng)帶，再加上那一臉...
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讀書有感①|(zhì)真假夢(mèng)想
夢(mèng)想，有些人覺得它很大，大到我們無(wú)法看清楚；有些人覺得它很小，一不小心就實(shí)現(xiàn)了。:還真沒有聽說(shuō)過(guò)真假夢(mèng)想，今天我們就來(lái)一起說(shuō)一說(shuō)。 小時(shí)候，我經(jīng)常跟大姐姐們說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)...
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快刀斬亂麻，走出微信陷阱
微信里的未讀信息就快6000條時(shí)，你會(huì)如何操作呢？ 之前我總是積極地處理微信信息，結(jié)果是一不小心就落入時(shí)間陷阱，浪費(fèi)很多寶貴時(shí)間。 這幾天有些忙，我拿起手機(jī)，紅色的群信息一直...
個(gè)人介紹
大家好，我是六只燕CoCo，一個(gè)關(guān)注孩子閱讀和寫作的終生學(xué)習(xí)者。
我堅(jiān)信榜樣的力量，堅(jiān)持朗讀、背誦、閱讀和寫作。
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