IP屬地：河南
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送別……
暮色四合的傍晚，友人發(fā)來的一條信息讓我驀然一驚：感謝您的問候，某某在經(jīng)歷了一年半的病痛折磨之后，于某年某月某日某時病逝…… 一開始當看到亮起的頭...
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雪
（一）初雪 晚來一尺雪，慢驚寒枝鵲，輸梅一段香，卻傲瓊芳潔！ （二）春雪 新蕊殘萼競相榮，梅猶多情，隨風渡嬌影。 山自婀娜水自泠，雪豈有意？淺慵...
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母親的菜園
第二次看你在朋友圈曬母親的小菜園時，終于忍不住在下面評論：母親現(xiàn)在在哪？真想去看看她！ 選擇在朋友圈評論而不是發(fā)私信，我也是糾結了很久，很多年沒...
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薔薇贊莫道春風不解意，申城一夜花嫣然。 深紅淺白齊斗艷，大朵小朵香滿園。 大朵婷婷傲芳姿，小朵柒柒顧影憐。 玉環(huán)粉面含羞去，飛燕婉轉(zhuǎn)嗔繡簾。 縱使梅主...
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步驟復雜的題目，如何避免出錯？在小學高年級的問題解決中，有很多題意理解并不困難，但步驟非常復雜的題目。對于這些題目大多數(shù)同學錯誤率較高。以兩種方案存款利息為例： 一、錯誤類型...
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把握本質(zhì)，適度拓展——比例的基本性質(zhì)教學反思
一、課堂還原 教學比例的基本性質(zhì)，教師創(chuàng)設了以下的教學情境：從下列5個數(shù)中任意選出四個數(shù)組成比例（2、3、4、6、9）把組成的比例寫出來， 請其...
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春節(jié)小寄
（一） 朝朝春日昭昭庭， 處處紅梅楚楚迎， 蔥蔥歲月匆匆去， 漫漫人生慢慢行…… （二） 旖旎山城歲始更， 微寒未減歌升平， 流光溢彩繁華地， ...
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線上線下數(shù)學教學銜接的實踐與反思
進入五月份，全國各地已陸續(xù)復學，筆者所在的地區(qū)于5月16號全面復學。如何準確摸清線下學情，精準施策，順利實現(xiàn)線上與線下的完美銜接？筆者經(jīng)過思考與...