在小學(xué)高年級(jí)的問題解決中,有很多題意理解并不困難,但步驟非常復(fù)雜的題目。對(duì)于這些題目大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)誤率較高。以兩種方案存款利息為例: 一、錯(cuò)誤類型 錯(cuò)誤一:第一種方案忘記乘存期...
一、課堂還原 教學(xué)比例的基本性質(zhì),教師創(chuàng)設(shè)了以下的教學(xué)情境:從下列5個(gè)數(shù)中任意選出四個(gè)數(shù)組成比例(2、3、4、6、9)把組成的比例寫出來, 請(qǐng)其他的同學(xué)判斷該比例是否正確并說...
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線上線下數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)踐與反思進(jìn)入五月份,全國(guó)各地已陸續(xù)復(fù)學(xué),筆者所在的地區(qū)于5月16號(hào)全面復(fù)學(xué)。如何準(zhǔn)確摸清線下學(xué)情,精準(zhǔn)施策,順利實(shí)現(xiàn)線上與線下的完美銜接?筆者經(jīng)過思考與實(shí)踐,摸索出一套切實(shí)可行的“三...
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小精靈線上教學(xué)創(chuàng)意與實(shí)踐2020年的春節(jié),因?yàn)橐粓?chǎng)特殊的疫情遲滯了開學(xué)的腳步,但卻無法阻止知識(shí)的傳播。 線上教學(xué)絕不僅僅是錄播課加直播課,也不是單純的學(xué)生自學(xué),仍然是基于學(xué)情分析之上的教師教與學(xué)生學(xué)...