一年級,老師一人坐上面改作業(yè),邊上一群孩子排隊。老師在埋頭苦改,孩子排著彎彎曲曲的隊伍,很不規(guī)范排著隊,手上拿著要批改的作業(yè),嘴上跟同學聊著天,更有甚著時不時用手碰碰前面或后...
一年級,老師一人坐上面改作業(yè),邊上一群孩子排隊。老師在埋頭苦改,孩子排著彎彎曲曲的隊伍,很不規(guī)范排著隊,手上拿著要批改的作業(yè),嘴上跟同學聊著天,更有甚著時不時用手碰碰前面或后...
各位寶爸寶媽: 周末好! 一周的時光真是非常的快,那么在這一周中,我們又有哪些閃光點,哪些還需要再次改進了呢?下面我來小結一下。 一、規(guī)則意識的建立。一年級孩子,我一直在強調(diào)...
我當班主任,我有什么理想,我理想中的班主任應該是怎樣的班主任呢? 首先,當班主任,是有幸福感。班主任作為一個班級的管理者,一個組織者。只有我們身上有幸福的能量,才可以把我們的...
《怎么走進學生心里》魏智淵老師提出了三點:第1點:走在問題前面,第2點:像戀人一樣去教書育人,第3點:把自己當成學生,把學生當成老師。 那么具體要怎么去做呢? (一)走在問題...
再次看到這一段的時候,我再一次震撼到了,原來在這里,魏老師的金句是如此的,多,魏老師在這里提到了五點: 一、要保持專注,讓心情平靜下來。當我們在繁忙的時候,心情自然而然就浮躁...
閱讀《高手教師》孩子留有家大量家庭作業(yè),有那些不良后果:一,造成孩子習慣用拼時間、拼練習的方式來學習,這降低了學習的效率。二,損害學生的學習動機,導致了厭學,或者為家長而學,...
應該說如愿以償帶了一年級,剛開始帶的時候我特別的有期待,我想給這一屆的孩子帶些什么。于是我也有了一些想法,但我真的沒有列出一個詳細的清單。 跟孩子相處的這么多天中,我一下課常...
自從2022年8月參加了新網(wǎng)師學習,自我感覺精神狀態(tài)被喚醒了。剛加入時,看到郝曉東老師寫的《未來老師》,里面提到的一個個來自平凡一線的老師。我好像看到了希望,我也是平凡的一線...
各位親愛的家長朋友們: 你們好!我很想早點提筆給你們寫信,但我遲遲沒動。因為無所接觸,就無法了解。但經(jīng)過這兩天,對小部分家長的接觸,我感受到家長的熱情,家長對孩子們那份無言的...
陶行知說:是否變成小孩子,作為教師的資格。也就是說,我們要鉆進孩子的心里去理解他、感受他。我們不可以輕視小孩子的情感。 (一)我送老師小花花 銜接班上課,今天是...
《你就是孩子最好的玩具 這是世界上第一本提出“情感引導式教育”的經(jīng)典之作。這本書為我們教育孩子提供比較溫柔的方法——那就是“情感引導”。 情感引導就是向孩子傳授情感規(guī)則,讓他...
《從課堂到課程》這本書即將看完,但是越看越覺得放不下,越看越慢。為什么呢? 一我覺得這本書里面有很多的干貨。里面的內(nèi)容拿來就可以被我們一線老師使用,特別是寫作這一塊。祖慶老師...
閱讀了張祖慶老師的課程開發(fā)之后,好像打破了我對課程高大上的刻板印象,或許課程真的在我們身邊。 比如今天的一個游戲,帶給我無數(shù)想法和思考。 今天是銜接班的第五天,看著孩子們今天...