為期六周,結(jié)合了理論與實(shí)踐的英文啟蒙規(guī)劃師課程已經(jīng)結(jié)束。自從得知繪分享將開設(shè)這門課程,就特別的期待。雖然自己的孩子已經(jīng)開始啟蒙,但仍想能更好的陪伴他的成長、幫助他的學(xué)習(xí)...
為期六周,結(jié)合了理論與實(shí)踐的英文啟蒙規(guī)劃師課程已經(jīng)結(jié)束。自從得知繪分享將開設(shè)這門課程,就特別的期待。雖然自己的孩子已經(jīng)開始啟蒙,但仍想能更好的陪伴他的成長、幫助他的學(xué)習(xí)...
第二周的實(shí)踐結(jié)束啦,對(duì)比第一周和時(shí)間賽跑的狀態(tài),這周在節(jié)奏把握上感覺好多了。也留意到這周群里大家的思路和具體執(zhí)行都同樣順了很多呀,一步一步邁向合格規(guī)劃師的氣勢。為每一...
這一周是規(guī)劃師的實(shí)踐第一周,主要對(duì)鏈接的規(guī)劃對(duì)象進(jìn)行童謠和繪本兩個(gè)主題的規(guī)劃。即將把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)踐,從上周組隊(duì)開始,就有了些緊張。但經(jīng)過一周的打磨,現(xiàn)在會(huì)篤定很多,也...
【第一題】在教師或者你家里,你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、閱讀教學(xué)嗎?如果是,請為孩子們挑選一些書目,鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x、聆聽或思考。請列出您正在使用的繪本或是分級(jí)讀本。 ...
這周主要學(xué)習(xí)《閱讀》這個(gè)主題 “The more that you read,the more things that you will know. the more tha...
這周主要學(xué)習(xí)了《歌謠》和《故事》兩個(gè)主題 1、童謠 這個(gè)主題壯壯之前堅(jiān)持得還不錯(cuò),家里的資源也比較多,除了音頻、視頻、書籍,還有自己收集的一些互動(dòng)材料。最開始也只是知道了“磨...
【第一題】 如果你手中正好有推薦書單中的繪本(比如《Brown Bear,what do you see》),請?zhí)暨x一本,學(xué)習(xí)課程中的方法,與孩子共讀。請?jiān)诠沧x之后,記錄下你...
【第一題】:請找出一首童謠,整理出它的歌詞,如果能找到它的音頻、視頻就更好不過了。 A:《How is the weather》 How's the weather? How...
本周主要學(xué)習(xí)了《自然拼讀》及《高頻詞》兩個(gè)主題課程 首先說這兩門課程在壯壯這7個(gè)月的啟蒙里,他們正是兩大主角,也是讓他現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)自主閱讀的兩大有力武器。繪分享有句學(xué)神晗哥媽媽的...
【高頻詞課程方案】 一、教學(xué)目的:對(duì)Level 1的綜合練習(xí) 二、教學(xué)工具:Level 1 字卡及《The truck》 三、教學(xué)流程: 1、預(yù)熱:總體復(fù)習(xí)Level 1——...
【第一題】:請爸爸媽媽評(píng)估并檢視自己過去的發(fā)音教學(xué)步驟是否能夠幫助孩子走向識(shí)讀的目標(biāo)。 √ 若可以,運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論說明原因。 若不能,運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論提出如何改...
本周主要學(xué)習(xí)了《概論》和《游戲》兩個(gè)主題課程。 前者將整體框架搭建,后者落到了具體方案。理論+實(shí)踐,規(guī)劃師的成長之路??照劺碚摬恍校蟹椒ㄓ袑?shí)操去講理論落地;只...
一、壯壯的游戲: 平時(shí)和壯壯的游戲中,我們會(huì)有兩類游戲堅(jiān)持得比較好。一類是帶車車的,比方“停車場游戲“、“運(yùn)輸車隊(duì)”、又或者“組裝火車廂”這些。還有一類是比較動(dòng)感,有競爭的游...
【壯壯的計(jì)劃】 壯壯的啟蒙不算早的,但是啟蒙之初就有幸結(jié)識(shí)到了繪分享的神圖路線,讓我一直堅(jiān)持走在這條科學(xué)路徑上不偏移。 一、堅(jiān)持磨耳: 壯壯不太愛跳舞,但因?yàn)閺男⒚梢魳?,?..
第一期【家庭情商教練】訓(xùn)練營接近尾聲,歷經(jīng)七周,陸老師和思嘉老師的一番搭檔,從基礎(chǔ)理論到游戲?qū)嵺`再到提煉總結(jié),結(jié)合課程感受及與寶貝的互動(dòng)體驗(yàn),情商十項(xiàng),第一次被好好感受...
在上一周的總概的基礎(chǔ)上,這一周開始逐一的分析講解情商組成的核心元能力。內(nèi)容逐漸深入,認(rèn)知也開始深刻,思路再一次被刷新。 自信心、情緒管理、人際交往、問題解決能力。情商中最底層...
跟著陸老師的心理課程一路走來,經(jīng)歷了思維上的大洗禮,當(dāng)這次看到情商課程時(shí),更是毫不猶豫。家有一枚小暖男,常受朋友、老師說情商高。我也納悶了,情商到底怎么去評(píng)價(jià)還是測試的?情商...