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  • 觀《生萬物》有感

    經(jīng)朋友推薦,昨天一口氣看了八集《生萬物》,起初是因?yàn)檫@個(gè)名字,充滿了新意,再看劇情跌宕起伏,有極強(qiáng)的代入感,而且演員各個(gè)演技炸裂,一直在激發(fā)看下去的欲望。 矛盾激化,姐妹倆擦...

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    相信你

    在班里有一個(gè)小男孩兒,他個(gè)子不高不低,臉部扁平,皮膚黑黑的,看起來非常健壯,他熱愛打籃球。性格呢,活潑好動(dòng),調(diào)皮搗蛋,是上學(xué)期代課老師經(jīng)常和我調(diào)侃的學(xué)生對(duì)象! 這學(xué)期來了,美...

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    南瓜似的小柿子

    在生活,我們可能都會(huì)因一件物品,而想到和它有關(guān)的事,想起和它有關(guān)的人…… YT是去年剛建校時(shí)從周邊學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,她個(gè)子短小精悍,細(xì)長的臉型,肉嘟嘟的臉蛋,凸起的額頭,在黝...

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    表揚(yáng)的力量

    寫字課是我們學(xué)校每天下午上第一節(jié)前的練字環(huán)節(jié),從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷。孩子們的書寫也從之前的潦潦草草變得工工整整。 瑾同學(xué)是班里的班長兼語文課代表,剛開學(xué)那會(huì)兒,她寫的字平平常...

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    忙碌周一

    上周四晚上和朋友吃完飯回到宿舍,和同事聊了會(huì)兒天,突然微信語音想起,是我們的王老師,他說,今天中午FJ去教室看寫字課了?我說,嗯,是啊。他繼續(xù)說道,F(xiàn)J說現(xiàn)在寫字課做的最好的...

  • 新學(xué)期 新起點(diǎn)

    親愛的小朋友們: 大家好呀,我是楊老師!九月,散發(fā)著丹桂的馨香;九月,彌漫著殷殷的情愫。在這樣美好而又特別的日子里,我們有緣相聚在水西校區(qū),相信你們和我一樣,內(nèi)心的激...

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    讀《竇兒冤》有感

    《竇兒冤》讀來酣暢淋漓,肺腑感人。 張?bào)H兒心狠手辣,欲毒蔡婆婆,霸娥為妻,陰差陽錯(cuò),毒死張老大,反罪于竇娥。 楚州官吏昏庸無能,貪贓枉法,草菅人命。 竇娥三歲喪母,七歲離父,...

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    《長安的荔枝》隨想

    兩天時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)讀完《長安的荔枝》這一本歷史短篇小說,書中內(nèi)容激趣可感,情節(jié)跌宕起伏,設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,作者細(xì)化了李德善小人物在晚唐大時(shí)代背景下的坎坷命運(yùn),抨擊了當(dāng)朝權(quán)貴只顧自身...

  • 讀《從你的全世界路過》隨想ONE

    1.浪漫且傷感的茅十三和荔枝。(包裹) 2.搞笑的豬頭,純粹又溫情的愛情故事。很傻很天真,簡單純潔,付出有回報(bào),成就了一段姻緣,獲取了人生幸福。 3.相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場兵...

  • 我為自己代言

    各位評(píng)委老師: 大家好! 我是澤州縣巴公中學(xué)的和淑琴。2018年8月通過競聘,我入選縣后備校長之列。 2019年8月到李寨中學(xué)任黨支部書記兼校長,在李寨中學(xué)履職期間,兩年中考...

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    聊天記錄一定不要截圖。

    很多人在談戀愛都喜歡截聊天記錄,因?yàn)榱奶煊涗浭请p方愛的證明,經(jīng)歷。 很多年以后,如果兩個(gè)人有個(gè)好結(jié)果,這些便是最值得紀(jì)念的東西。 可是你想過沒有,一時(shí)截的聊天記錄,如果雙方?jīng)]...

  • 厭學(xué)風(fēng)波

    瑞同學(xué),性格內(nèi)向,不愛說話,不常與別人溝通,上課坐在座位上面無表情,回答問題只能看見他上下嘴片的微微振動(dòng),聽也聽不見聲音。每次上交的作業(yè)基本都是網(wǎng)上抄襲,針對(duì)他這種情況,老師...

  • 頭篇日記

    就在飯后閑聊的不經(jīng)意間,我突然注意到銘澤扒在茶幾上,左胳膊按著一個(gè)本子,右手拿著根筆在本子的上空橫七豎八地旋轉(zhuǎn)著,好像有話要說,但是卻不知道該怎么下筆。 我立刻站起來走到他身...

  • 以德貫穿,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練

    (2)批改要領(lǐng) ①多保留,少刪改??筛目刹桓牡牟桓?,可刪可不刪的不刪,可添可不添的不添,不要把批改變成教師的代作。但也不能病句不改,重復(fù)的不刪,全文一個(gè)字也不改。 ②批語要注...

  • 以德貫穿,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練

    (三)作后評(píng)講 三年級(jí)作文評(píng)講一般以讓寫得最好的學(xué)生朗讀自己的作文,老師給予表揚(yáng)。以后全體學(xué)生作的更正錯(cuò)別字。 四年級(jí)以上作文評(píng)講的操作程序一般如下: 1、板書課題。評(píng)講《x...

  • 以德貫穿,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練

    第二種: [if !supportLists](1)[endif]先學(xué)。印發(fā)或用白板出示優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生認(rèn)真默讀,思考指定問題,準(zhǔn)備發(fā)言。 (2)后教。學(xué)生先登合認(rèn)真評(píng)析、教...

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凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
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