今天,我流了很多淚 上午時分,學校發(fā)出通知,因為疫情,暑期特訓營提前結束,讓班主任通知家長下午來學校接孩子。 按道理來說,特訓營提前結束,我應該高興才是,然而,...
莫放春秋佳日去,最難風雨故人來。 擱置了兩年未完成的作業(yè)今又拾起,初看是喜語,再看是痛語,再再看,曠達、敬仰之! 閉戶高眼辭賀客,任他嗤笑任他嗔 。 一生負氣成今日,四海無人...
歷時近一年,在電視劇前《大秦帝國》三部之后,又重讀原著,斷斷續(xù)續(xù)中終于讀完了這篇小說。 《大秦帝國》,一部描述秦興亡生滅過程的長卷歷史小說,講述了戰(zhàn)國時代秦國經(jīng)變法由弱轉(zhuǎn)強,...
(接上) 還有很多語文課的板書,我也愿意與大家分享?!肚锾斓膽涯睢?、《荔枝圖序》、《葡萄溝》等。 這樣的板書是不是很吸睛??! 板書是將教材的知識結構,學生的認知結構,教師的導...
讀后感: 余秋雨先生是書法愛好者,也是文學研究者,這篇涉及到書法、神話、甲骨文考證、諸子百家中的墨子、老子和孔子,還有他最喜歡的屈原、司馬遷,更有對曹家三父子的論述,將脈絡梳...
教師創(chuàng)造性的最重要特征之一,是他工作的對象——兒童。經(jīng)常在變化,永遠是新的,今天同昨天就不一樣。我們的工作是培養(yǎng)人,這就是我們擔負著一種無可比擬的特殊責任。 蘇...