元知識講接下來要學的內(nèi)容，知識源講從哪里能學到這些內(nèi)容。 其實就是列個學習計劃，然后找到對應(yīng)的渠道，這部分我有圖了，簡單寫一下備注就行。 我要學的內(nèi)容有三塊一是高校專業(yè)版本的...
發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
心理學元知識與知識源
-
每天24小時，高效工作6小時（能帶來實際收入的才算高效工作），學習5小時（與工作相關(guān)的內(nèi)容也算入學習），家庭12小時（包含睡眠時間），義務(wù)1小時（義務(wù)相關(guān)的都算）
讀《古典超級個體-1》
閱讀內(nèi)容來源：得到專欄 新建的文集，用來存放得到等平臺大咖的專欄閱讀筆記和感想。古典老師的超級個體，對于個人建立職業(yè)規(guī)劃及品牌，有很大的幫助。 我將專欄分為5個大的部分，每次...
-
漢迪的組合式工作法…將一個周期(一年，一周，每天都可以)中工作，學習，家庭，義務(wù)四個部分所用時間，按比例分割，然后執(zhí)行。
例如每年只工作半年，其余時間參加培訓，陪家人旅游，做做公益。讀《古典超級個體-1》
閱讀內(nèi)容來源：得到專欄 新建的文集，用來存放得到等平臺大咖的專欄閱讀筆記和感想。古典老師的超級個體，對于個人建立職業(yè)規(guī)劃及品牌，有很大的幫助。 我將專欄分為5個大的部分，每次...
-
2.16 愛情含義、特點、理論+婚姻+家庭愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。 具有以下特點： 1. 愛情一般是在異性之間產(chǎn)生的，狹義的愛情專指異性戀，不含同性...
-
2.15 模仿+模仿律+暗示+社會感染
模仿是沒有外在壓力的條件下，個體受他人的影響仿照他人，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象。 1. 特點 ① 模仿的社會刺激是非控制性的，榜樣是模仿的條件，但模仿是自愿產(chǎn)生的，有時可...
-
2.14 社會促進+社會干擾+社會懈怠
社會促進（社會助長） 1. 定義：社會促進指個體完成某種任務(wù)時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象。他人在場的形式包括實際、想象和隱含在場。 2. 效應(yīng)：社會促進有2種效應(yīng) ① ...
-
2.13 從眾類型、功能+從眾行為
從眾及從眾的類型 1. 從眾的定義 從眾是在群體壓力下，個體在認知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，俗稱“隨大流”。 2. 從眾行為的特點 ① 引起...
-
2.12 溝通+身體語言+人際關(guān)系
溝通的定義 溝通指信息的傳遞和交流的過程，包括人際溝通和大眾溝通（傳媒溝通） 溝通的結(jié)構(gòu) 溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景7個要素構(gòu)成 溝通的功能 ...
-
讀《匠人匠心-愚直的堅持》
作者：稻盛和夫 喜歡做實驗的稻盛和夫 他認為實驗有著一定的趣味性和不可思議性，這是實驗特有的魅力； 人類的機器再精確，也會有稍許的人為操作誤差； 相關(guān)的數(shù)據(jù)筆記記錄更詳細，更...
-
2.11 態(tài)度功能+態(tài)度維度+態(tài)度形成、轉(zhuǎn)變、測量
態(tài)度是個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反映傾向。 1. 特點 ① 內(nèi)在性：態(tài)度是內(nèi)在的心理傾向，是尚未顯現(xiàn)于外的心理歷程或狀態(tài)。 ② 對象性：態(tài)度總是指向一定的對象，具有針...
-
2.10 利他動機+社交情緒
利他動機 利他動機是個體不顧自身，增進他人的價值和利益的一種心理傾向。 1. 利他行為的性質(zhì) ① 利他行為是一種親社會行為 ② 利他行為是以人為對象的親社會行為 ③ 利他行為...
-
2.9 權(quán)利動機+侵犯動機+侵犯行為
權(quán)利動機與侵犯動機 1. 權(quán)利動機 權(quán)利動機是個體希望影響和控制他人的心理傾向。 ① 溫特認為的兩種權(quán)利動機 積極的權(quán)利動機：常表現(xiàn)為竭力去謀求領(lǐng)導職位或在“組織社會中的權(quán)利...
-
-
2.8 歸因原則+社會動機+成就動機
歸因原則 1. 不變性原則 歸因思想創(chuàng)始人海德，認為人們歸因時，通常使用不變性原則，也就是尋找某一特定結(jié)果與特定原因之間的不變聯(lián)系。如一系列失竊案的分析顯示，各種線索都指向同...
-
2.7 歸因+內(nèi)外因+控制點理論
歸因與行為原因的分類 1. 歸因的定義 歸因指個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人的行為原因進行推測與判斷的過程。歸因不僅是一種心理過程，而且也是人類的一種普遍需要。 2. 行...
-
2.6 社會知覺+印象形成模式+印象管理
社會知覺及影響社會知覺的主觀因素 1. 社會知覺的定義 社會知覺是由各種社會信息所形成的知覺，包括個體對他人、群體以及對自己的知覺。 2. 影響社會知覺的主觀因素 ① 認知者...
-
2.5 自我+自我概念
1. 自我的定義 自我又稱自我意識或自我概念。它是心理學的古老課題，是個體對其存在狀態(tài)的認知，包括對自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會角色的認知。 ① 自我與客我 這是...
個人介紹
讀一些書，學一些課，做一些思考，寫一些稿，我是心理學愛好者，也是一枚小白咨詢師......
公眾號：黃立碧
歡迎同行及心理學愛好者關(guān)注，共同交流，共同進步。
公眾號：黃立碧
歡迎同行及心理學愛好者關(guān)注，共同交流，共同進步。