一個(gè)孩子就是一個(gè)世界，一個(gè)孩子就是一朵花。沒(méi)有一朵花不想綻放，沒(méi)有一個(gè)孩子不想往好的世界。只是，有的孩子，似乎需要老師更多的同情、等待和愛(ài)。 每一個(gè)孩子都希望通過(guò)自...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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隨想
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感悟
今天看了一篇關(guān)于如何提高自己的文章，感覺(jué)很好。書中說(shuō)到每一位老師都有一個(gè)夢(mèng)想就是想成為學(xué)生喜歡的認(rèn)可的好老師，那么怎樣才能成為一名好老師呢？一是借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，二是不斷反...
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有感
看了這么多的書，里面都講了一個(gè)共同點(diǎn)就是作為老師要大量閱讀，多積累拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的能力。 確實(shí)讀書能擴(kuò)寬生命的寬度和深度，不至于讓自己永遠(yuǎn)蜷縮在狹小的認(rèn)知里，故...
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感悟
今天讀了《做自己的主人》中說(shuō)到，教師是否擁有一個(gè)健康的情緒狀態(tài)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響，一個(gè)擁有健康情緒的老師往往可以給學(xué)生提供合情合理的人性化教育，這有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)...
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2024-04-26
這幾天我們?cè)诼?tīng)復(fù)習(xí)公開課，我復(fù)習(xí)的是用乘法定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，知識(shí)點(diǎn)一共有四個(gè)雖然不多但是學(xué)生掌握的卻并不扎實(shí)，容易弄混。通過(guò)這次綜合的復(fù)習(xí)讓學(xué)生更明白使用三種運(yùn)算定律...
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2024-04-25
今天看了一篇《越囑咐，孩子越拖延》的文章，每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)心，每個(gè)父母也都給予自己的孩子最無(wú)私的關(guān)愛(ài)。只是，當(dāng)關(guān)愛(ài)超過(guò)一定的限度時(shí)，即便是關(guān)心之詞，也會(huì)成為令孩子...
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感悟
讀《換換角色，換換心情》中說(shuō)到，新鮮事物能讓學(xué)生產(chǎn)生非常濃厚的興趣，而一旦激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)將注意力集中，進(jìn)而產(chǎn)生愉快、緊張的情緒以及主動(dòng)的意志努力等心理狀態(tài)，...
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總結(jié)
這幾天我們?cè)谶M(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，老師們都積極地參與認(rèn)真的學(xué)習(xí)，感覺(jué)講課老師精心準(zhǔn)備上好一節(jié)課，聽(tīng)課老師也很誠(chéng)懇指出問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)。 通過(guò)這幾天的聽(tīng)課活動(dòng)在其她老師...
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閱讀有感
教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是學(xué)生成功的必要條件。在教育教學(xué)中，強(qiáng)化手段一般有兩種：一種是消極強(qiáng)化手段——懲罰；另一種是積極強(qiáng)化手段——激勵(lì)。實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)懲罰往往容易產(chǎn)生抵觸情...
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隨想
這幾天我們每天都在排練走方隊(duì)，現(xiàn)在太陽(yáng)花隊(duì)的口號(hào)和手勢(shì)也選定完畢，就剩下練習(xí)整齊度了，每天練習(xí)一節(jié)課孩子們的動(dòng)作排面就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)，也更整齊一些。 通過(guò)這幾天的練習(xí)我...
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2024-04-12
《用共情心理看孩子的事情》書上說(shuō)就是在教育學(xué)生時(shí)，多從自身的觀點(diǎn)出發(fā)，很多時(shí)候沒(méi)有顧及學(xué)生的感受使得自己對(duì)一些問(wèn)題的處理不能令人滿意。如果就是多站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)解決問(wèn)題，相...
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2024-04-10
這幾天終于把三單元的新授知識(shí)全部講完，又做了一張三單元試卷，但是效果很不好，也是卷子上的題難了點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生大題出錯(cuò)較多，簡(jiǎn)便計(jì)算的題后進(jìn)生多數(shù)出錯(cuò)。說(shuō)明學(xué)生掌握的不扎實(shí)，...
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有感
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性很重要，教師要在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性。調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念。被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)探究。最終的目的...
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2024-03-27
通過(guò)這幾天的聽(tīng)課感覺(jué)自己壓力倍增，要想提高課堂教學(xué)，真是需要反復(fù)思考課上的每一句精講語(yǔ)言，才能做到一語(yǔ)道破，讓學(xué)生更清楚更明白，這一點(diǎn)上還要多下功夫。 這幾天我在講新...
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讀書有感
書中說(shuō)到教育的核心在于激揚(yáng)學(xué)生的生命。怎么激揚(yáng)?當(dāng)然是創(chuàng)設(shè)情境，用走心的文字去喚醒孩子沉睡的心。當(dāng)孩子的心被喚醒，他知道自己在想什么，需要什么的時(shí)候，就很容易點(diǎn)燃孩子內(nèi)...
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讀書有感
今天在書中看到，很多時(shí)候真的可以不生氣，不發(fā)火，只要溫和地堅(jiān)持教師的目的，并且將教師這個(gè)目的堅(jiān)定地傳達(dá)給孩子，那么孩子會(huì)知道自己必須怎樣做的 其實(shí)生活中我也這樣試過(guò)，的確...
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2024-3-20
開學(xué)這幾天我也不斷的改變自己的課堂教學(xué)?；叵胱约阂郧暗慕虒W(xué)確實(shí)講的有點(diǎn)多不放手，感覺(jué)易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)不講學(xué)生肯定不會(huì)，也確實(shí)需要講，所以我現(xiàn)在試著培養(yǎng)小老師讓學(xué)生上臺(tái)展示...
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2014-3-6
今天講的是三位數(shù)乘兩位數(shù)，雖然這節(jié)課比較簡(jiǎn)單但因?yàn)槭枪_課課前也是充分準(zhǔn)備，生怕有銜接不好的地方。因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)所以開始是用復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入的，兩位數(shù)乘兩位...
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《真正看見(jiàn)》有感
文中作者總是以一種積極的態(tài)度和對(duì)待結(jié)果的平和心態(tài)來(lái)激發(fā)學(xué)生的潛力，能夠感受到這位老師在教育上非常的有耐心、有創(chuàng)新，能想出一些有效的方法來(lái)正確的引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的信心...
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反思
今天做了一張一二單元的綜合試卷，學(xué)生出錯(cuò)比較多很不理想，感覺(jué)平時(shí)做的練習(xí)并沒(méi)有起到效果?？赡苁怯纱_定的數(shù)過(guò)渡到用字母表示數(shù)比較抽象，學(xué)生太難接受吧，多數(shù)學(xué)生列出式子后不...