《愛麗絲漫游奇境》的作者是劉易斯·卡洛爾。故事最初是作者陪愛麗絲游船時(shí)即興創(chuàng)作的,不久后,作者就完成了全書的創(chuàng)作,并以劉易斯的筆名發(fā)表。 《愛麗絲漫游奇境》是荒誕文學(xué)的代表作...
《愛麗絲漫游奇境》的作者是劉易斯·卡洛爾。故事最初是作者陪愛麗絲游船時(shí)即興創(chuàng)作的,不久后,作者就完成了全書的創(chuàng)作,并以劉易斯的筆名發(fā)表。 《愛麗絲漫游奇境》是荒誕文學(xué)的代表作...
《安徒生童話全集》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的作品,他一生共寫了一百五十多篇的童話故事,成為一個(gè)講故事給全世界聽的人。與格林童話一樣,安徒生童話也成為了孩子們手中必備的童話讀物。 ...
《格林童話全集》是格林兄弟聯(lián)袂收集整理完成的。他們聆聽中產(chǎn)階級(jí)或上流社會(huì)那些受過良好教育的年經(jīng)女子講述,記錄整理故事,同時(shí)從書中摘錄他們認(rèn)為適合的故事,用這樣的方式完成了格林...
在兒童文學(xué)作品中,因?yàn)榭紤]到孩子的想象力和生活中易被接受的人物親和力,通常會(huì)用以下幾種類型的人物作為兒童文學(xué)作品的故事主角。 1、小孩和老人給孩子看的書,多以孩子作為故事的主...
科學(xué)幻想小說,即常說的科幻小說,是與幻想小說截然不同的類型。其本質(zhì)的差異性在于“科學(xué)”??茖W(xué),是科幻小說的前提,所有的科幻小說需要在科學(xué)的延長線上展開可能性的虛構(gòu),故事中的內(nèi)...
不會(huì)說話的動(dòng)物此類動(dòng)物小說中,動(dòng)物保留基本的原始本性?;蛟S也存在心理活動(dòng),但它們不會(huì)開口說人話,也不會(huì)在動(dòng)物之間像人一樣說話交流。此類動(dòng)物小說都是以人的視角講述,但作者也只是...
冒險(xiǎn)小說、偵探小說同屬于寫實(shí)小說的范疇,但又有更具象的小說特點(diǎn)。冒險(xiǎn)小說的鼻祖是《魯濱遜漂流記》,但這本書并不是童書,真正寫給孩子冒險(xiǎn)的書得從《金銀島》開始。 冒險(xiǎn)小說中的主...
寫實(shí)小說是與童話、幻想小說等幻想類文學(xué)截然相反的概念。它以寫實(shí)主義的手法,描寫現(xiàn)實(shí)生活中孩子的生活u成長,時(shí)間可以是現(xiàn)在,也可以是過去,但絕不可能是未來。寫實(shí)小說講述的故事中...
1、可以抵達(dá)的世界 —— 神秘入口此類幻想小說中,存在一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界連接的神秘入口,就好似一個(gè)穿越分界線,通過這個(gè)入口進(jìn)入到另外一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界截然不同的世界中。 《獅子、女巫...
幻想小說是兒童文學(xué)作家創(chuàng)造的長篇小說,它虛構(gòu)了一個(gè)幻想世界,雖然世界充滿超自然或非現(xiàn)實(shí)的要素,但作家根據(jù)幻想小說獨(dú)有的法則,運(yùn)用小說的寫實(shí)主義的手法,把一個(gè)不曾發(fā)生過的故事描...
幻想小說在民間童話的基本故事模式基礎(chǔ)上,進(jìn)一步豐富與完善,它更現(xiàn)代,更具代表性,囊括了兒童文學(xué)的所有最基本元素。它講述的是一段英雄的旅程。 《永遠(yuǎn)講不完的故事》中的主人公巴斯...
第一次讀紅樓時(shí),印象最深的是寶黛釵,后來陸續(xù)又讀了幾次,慢慢了解了故事里更多的人物,除了十二釵,還有各個(gè)丫鬟(如襲人、晴雯、紫娟)、男眷(如賈璉、賈珍、賈環(huán)甚至賈蕓),甚至非...
紅樓的故事里,少爺、小姐們每日的生活不是吟詩作對(duì),就是插科打諢聊閑天,大把的時(shí)光就這么消費(fèi)殆盡?;蛟S這就是他們以為的生活,作為故事中的主要人物,依仗自身的富貴身份,享受著主子...
小說的作者總會(huì)在故事中,時(shí)不時(shí)地埋下一些伏筆,等到結(jié)尾真相大白時(shí),讀者才恍然大悟,原來作者已經(jīng)在故事前期留下諸多線索。在天天練的紅樓解讀中,伏筆用了另一種更具文學(xué)特點(diǎn)的說法—...
這兩天吃飯的時(shí)候,女兒總喜歡打開天天練,聽四大名著解讀。這段時(shí)間碰巧在聽《紅樓夢(mèng)》,于是,我也趁機(jī)聽聽這里關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的故事解讀。 天天練中的紅樓解讀每一集時(shí)間都不長,選取...
閱讀時(shí)間:8月28日—9月4日 前天聊過女兒上個(gè)周在讀《夏洛的網(wǎng)》,閱讀完成依然自己做腦圖進(jìn)行故事總結(jié)。雖然在讀完整本書后,我曾問了女兒幾個(gè)問題,但在進(jìn)行具體的回顧總結(jié)時(shí),我...
陪女兒去書店讀書,偶然看到了這本《不能承受的生命之輕》。上學(xué)時(shí)期,就知道這本書,卻一直沒有碰觸它的勇氣。在我來看,這本書與《追憶似水年華》一樣,都是讓人可望不可及的經(jīng)典。 這...
女兒最近在讀《夏洛的網(wǎng)》,經(jīng)常會(huì)不自覺地把故事里的情節(jié),有感情地大聲朗讀出來,看來她的確很喜歡這本書。 有一次,我倆在路上散步,她突然跟我說有點(diǎn)喜歡蜘蛛,我問她為什么,她說因...
晚上,一通電話讓原本輕松的周末時(shí)光,變得突然緊張了許多。 因?yàn)樾枰^續(xù)“螞蟻搬家”,怕影響女兒上課,特意提前出門,在公交站點(diǎn)等了半個(gè)多小時(shí)。雖然公交站點(diǎn)對(duì)面就是一處隔離點(diǎn),但...