剛剛好,看見你幸福的樣子,于是幸福著你的幸福! —— 題記 親愛的孩子們, 最終,老師還是決定收下你們送我...
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統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元是說明文,也是本冊(cè)書的閱讀策略單元——習(xí)作單元。既然是習(xí)作單元,那就索性讓學(xué)習(xí)目的(習(xí)作)更具指向性吧。 于是,我打破常規(guī)單元的課文教學(xué)順序...
王聰聰老師是洛陽(yáng)市北二分美茵校區(qū)的教科研主任,2016年小學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)上聽王聰聰老師的講繪本《生命樹》,一下子被感染。之后,我主動(dòng)添加了王老師的微信,她每天更新在朋...
對(duì)于參加教育教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),我最喜歡實(shí)體示范課,可能是身為一線教師的緣故吧,置身課堂便和課堂有了很深的感情,這是喜歡的原因之一,另外還有一點(diǎn)大概就是示范課堂指向性很...