學(xué)生上課注意力不集中，這是每一位教師都曾遇到的問題，如何解決，每一位教師也都有自己的獨(dú)到見解，讀了蘇霍姆林斯基第35條建議，似乎對(duì)學(xué)生注意力不集中現(xiàn)象有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)...
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讀《給教師的建議》心得體會(huì)（四） -
《給教師的建議》（四）通過本周的繼續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)每條建議看似是單獨(dú)列出的，但實(shí)際上它們是有內(nèi)在聯(lián)系的從25條中的興趣中說到:要使學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，使他們?cè)谶@種發(fā)現(xiàn)中感到自己付出勞動(dòng)并有進(jìn)步，...
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談閱讀的重要性及其在教學(xué)中的運(yùn)用讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，我們可以看出，在他的這么多的建議里，他將閱讀放在了非常重要的地位上。他說，閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生學(xué)好的發(fā)源地。在學(xué)齡中期和晚...
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站在巨人的肩膀，看更遠(yuǎn)的世界讀一本好書就像站在巨人的肩膀上看更遠(yuǎn)的世界。當(dāng)我捧起蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》這本書時(shí)，就特別有這種感受。我在字里行間流連忘返，這是一場(chǎng)心靈的旅途。 有些教師...
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讀《教師的建議》隨筆捧起給《教師的建議》這本書繼續(xù)深入閱讀。透過蘇霍姆林斯基的文字，我深刻感受到他是真真正正熱愛教育事業(yè)的，所以他對(duì)待教育是用心的，用愛的。每一篇都基于真實(shí)案例來(lái)講述，每讀...