發(fā)簡信
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經(jīng)過這一天的學習，真的收獲頗豐，下面對今天所學進行梳理，便于在以后的課堂上不斷踐行。 1.課堂關(guān)注 我們在設(shè)計課堂環(huán)節(jié)時，是由淺入深，由易到難的...
最近，班里不間斷有學生發(fā)燒請假，我可能也很榮幸的被感染了。到了晚上就開始發(fā)燒——低燒。但還是把自己燒的渾身疼痛。 自己默默地躺在床上，蓋著被子，...
今天終于有點時間，記錄瑣碎的班級生活。 時隔十年之后，再次當班主任。其實，心里還是有些期待的……這十年主要是以學科為主，研究老師的教和學生的學為...
今天，我打算去理頭發(fā)，正巧碰到我同事一起，離家比較近的那個理發(fā)店說十點左右有事要出去，所以我倆就去了以前經(jīng)常去的一個理發(fā)店。 理發(fā)師是一個有倆寶...
《墨辯》提出三種知識：一是親知，二是聞知，三是說知。親知是親身得來的，就是從“行”中得來的。聞知是從旁人那兒得來的，或由師友口傳，或由書本傳達，...
最近也不知道哪里來的火氣，前兩天跟老公吵架，其實也是我的原因，剛開始說話就讓我狠狠懟了一頓。 今天也是，明明是好心，也是用火爆脾氣處理的。今天天...
今天培訓內(nèi)容豐富充實，而且注重落實。有幾個新的收獲，簡單記錄 1.PPT是靜態(tài)的，主要呈現(xiàn)預制性、總結(jié)性的內(nèi)容，不能詳盡展現(xiàn)； 板書是動態(tài)的、生...
陶行知先生提出每天四問之第三四問： 第三問：我的工作有沒有進步？因為工作的好壞影響我們的生活和學習。 第一點要緊的，是要“站崗位”。個人所負的責...
陶行知先生提出每天四問之第一二問： 第一問：我的身體有沒有進步？因為“健康第一”，沒有了身體，一切都不復存在。 第二問：我的學問有沒有進步？因為...