喜歡一個(gè)人，在你的眼里對(duì)方就沒有缺點(diǎn)，或者說知道那是缺點(diǎn)，可自己就是會(huì)自動(dòng)忽略，所以就有了很多的諸如美女和野獸，或者一朵鮮花插在牛糞上的說法，至于感覺只有當(dāng)事者心里知道，說了...
發(fā)簡(jiǎn)信
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線描1——一切的迷戀，都在于極致的喜歡 -
30天30位思維大咖，帶你走近全腦思維的世界。感受不一樣的成長(zhǎng)故事，讓自己找到全新的自己。
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第十一次作業(yè)：線上課程總結(jié)不知不覺一個(gè)月過去了，線上課程結(jié)束了，一個(gè)月下來思維導(dǎo)圖的進(jìn)步是很明顯的，從第一個(gè)作業(yè)的迷茫，到現(xiàn)在覺得整理課程筆記變的不再那么困難，當(dāng)然需要改進(jìn)的還有很多，以后也會(huì)不斷的練...
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第十次作業(yè)：思維導(dǎo)圖與英語應(yīng)用其實(shí)思維導(dǎo)圖，我畫的最多的是關(guān)于英語的，因?yàn)樵诮o孩子英語啟蒙，思維導(dǎo)圖圖文結(jié)合的形式能吸引孩子的興趣，剛開始自己摸索著畫，自我感覺也挺良好的，現(xiàn)在看覺得不忍直視。 這是前期作...
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第九次作業(yè)：思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞之道思維導(dǎo)圖我想到的第一個(gè)圖標(biāo)是燈泡，關(guān)鍵詞我第一個(gè)想到的是鑰匙，關(guān)鍵的地方能用鑰匙解鎖。所以我的中心圖是一個(gè)燈泡小人拿著一把鑰匙。聽完這次課程收獲很大，之前一直對(duì)提取關(guān)鍵詞有點(diǎn)...
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第八次作業(yè)：思維導(dǎo)圖和數(shù)學(xué)關(guān)于思維導(dǎo)圖和數(shù)學(xué)，之前在大V的督導(dǎo)課聽過麗芳老師講過《雞兔同籠》的課題，那是用來解題。這節(jié)課是用來整理知識(shí)點(diǎn)、預(yù)習(xí)和錯(cuò)題整理。發(fā)現(xiàn)原來思維導(dǎo)圖還可以這樣用。這次作業(yè)還是整體...
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第七次作業(yè)：《安的種子》繪本教學(xué)這節(jié)課聽第一遍我是有點(diǎn)懵的，其他部分都很清楚，繪本教學(xué)這一部分不知道該怎么提取關(guān)鍵詞，重復(fù)聽了兩遍才明白，對(duì)于內(nèi)容多的導(dǎo)圖，我還有點(diǎn)不能合理安排空間，右邊應(yīng)該稍微下移一點(diǎn)，但...
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第六次作業(yè)—用思維導(dǎo)圖，設(shè)計(jì)屬于你的TED思維導(dǎo)圖真的是越學(xué)越驚喜，演講是我從小到大的痛點(diǎn)，上臺(tái)就結(jié)巴、緊張，目光不知道該往哪里聚焦?，F(xiàn)在知道了具體問題出在哪里，需要的就是刻意練習(xí)。尤其是第三點(diǎn)：克服恐懼心理。就像線...
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第五次作業(yè)—巧用思維導(dǎo)圖，升級(jí)你的整理能力我就是屬于整理能力特別差的人，這次課程真的受益匪淺，前幾天還一直在煩惱效率問題，聽完課程發(fā)現(xiàn)我缺乏的就是一個(gè)整理的過程。我的理解，整理能力就是對(duì)時(shí)間的合理安排，所以我的中心圖...
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第四次作業(yè)--建構(gòu)你的思維體系這次作業(yè)我反復(fù)聽了三遍，理論知識(shí)有點(diǎn)多，文字版導(dǎo)圖整理了一遍才開始繪制，感覺內(nèi)容多了布局有點(diǎn)不好掌控，還有一點(diǎn)，繪制時(shí)間太長(zhǎng)了，沒有老師在旁邊監(jiān)督，總是超時(shí)。這次的主題讓我第...
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思維導(dǎo)圖之快速閱讀（3）這一次的作業(yè)，對(duì)自己的中心圖比較滿意！ 書本和時(shí)鐘來突出快速閱讀這個(gè)主題，非常的符合我們這節(jié)課的內(nèi)容中心思想…… 麗芳老師歸納總結(jié)了4點(diǎn)，但是我分支把它歸納成了5個(gè)；是因?yàn)槲?..
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第四次作業(yè)，建構(gòu)你的知識(shí)體系，讓你學(xué)習(xí)效能倍增此次課，敲醒了我沉睡的大腦，我是典型的＂看過就拉倒，考完就忘掉＂。因?yàn)榍宄约憾栊裕遣〉弥?，還要根治。給自己常有的借口，忙上班，忙娃，后半夜開始聽課，做筆記，畫圖，現(xiàn)在需要...
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第三次作業(yè)--思維導(dǎo)圖閱讀法這節(jié)課的主題是快速閱讀法，快速兩個(gè)字我的腦海中第一個(gè)閃過的是兔子開著車，所以我的中心圖是兔子開車。關(guān)于買書，我很多時(shí)候確實(shí)以跟風(fēng)買為主，想看又抽不出時(shí)間，閱讀速度太慢，閱讀周...
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第二次作業(yè)--思維導(dǎo)圖，讓孩子快樂學(xué)習(xí)的法寶課程聽了兩次，第一次孩子在身邊鬧，過了一遍，沒記筆記，也記憶不深刻。早上趁陪孩子上興趣班再聽了一遍，做了文字版思維導(dǎo)圖。雖然大部分內(nèi)容線下課程也聽過，但是重新過一遍對(duì)這些知識(shí)...
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第一次作業(yè)——思維導(dǎo)圖雙證班這個(gè)暑假，我在大V店的免費(fèi)系列課中第一次聽思維導(dǎo)圖課，當(dāng)然也是麗芳老師講的。聽完就被深深吸引，開始臨摹了兩幅麗芳老師的作品。然后報(bào)了督導(dǎo)課，通過督導(dǎo)師了解了雙證班，糾結(jié)了幾天...
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第一次作業(yè):思維導(dǎo)圖——遇見未知的自己2018.8.18—2018.8.19參加了尹麗芳老師的線下思維導(dǎo)圖雙證班課程。這個(gè)課程是我送給自己的七夕禮物，很有意義。兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說遠(yuǎn)不止學(xué)到知識(shí)那么簡(jiǎn)單。 兩天的...
