文 | 欣易 編輯 | 小麥 2月24日,網(wǎng)友在微博上回憶起一樁涉及兩億的藝術(shù)品被毀事件。 ?正是這件疑案,把一直以來德高望重的主持人兼演員王剛老師推上了風(fēng)口浪尖。 這是一檔...
《少有人走的路》第14天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁十六 選擇第四部分 恩典 P246 我的基本假設(shè)之一就是“意外發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值或令人喜愛的事物”是上天恩典的表現(xiàn)...
【RIA學(xué)習(xí)力]《少有人走的路》NO.12冬夜讀書yhy 《少有人走的路》第12天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 在愛與獨(dú)立篇,作者講了兩個(gè)維度,父母與兒女,夫妻之間。...
《少有人走的路》第11天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁十三 選自《 第二部分:愛 》 P145 真正有愛的人,絕不會(huì)隨意指責(zé)愛的對(duì)象,或與對(duì)方發(fā)生沖突。他們竭力避...
《少有人走的路》第13天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁十五 P182 但有一點(diǎn)是肯定的:人的信仰都來自其文化環(huán)境。歐州人大概認(rèn)為上帝應(yīng)該是白人,非洲人則相信上帝是...
《少有人走的路》第6天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁七 選自《 第二部分:愛 》 P78 愛,是為了促進(jìn)自我和他人心智 成熟,而具有的一種自我完善的意愿。 我必須...
《少有人走的路》第8天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁九 選自《 第二部分:愛 》 P94 **依賴性 ** 還有一種最常見的對(duì)愛的誤解,就是將依賴性當(dāng)成真正的愛,...
《少有人走的路》第9天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁十 選自《 第二部分:愛 》 P112 **愛,不是感覺 ** 愛是實(shí)際行動(dòng),是真正的付出。不少人聲稱富有愛心...
《少有人走的路》第10天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 作者在這一段講述了愛的關(guān)注,關(guān)注有多種方式,傾聽是一種,還有陪伴;文中著重講述了與孩子間的傾聽,然后說到婚姻是傾...
《少有人走的路》第2天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第15期 拆頁二 自律之承擔(dān)責(zé)任—兩種患者 選自《 第一部分:自律 》 P38 神經(jīng)官能癥患者常常把“我本來可以”、“我或許...
一「I,重述知識(shí)」(必選) 推遲滿足感,需要克服什么,如何做可以做到推遲滿足感,改變自己的拖延。 《推遲滿足感》 推遲滿足感是用自律去解決問題的方法之一。關(guān)鍵詞“推遲滿...
今日拆頁說明: 實(shí)現(xiàn)影響力的三個(gè)核心要素:關(guān)注和衡量,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為,利用六種影響力來源。 在關(guān)注和衡量要素中作者談到明確陳述希望的目標(biāo),讓人們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,這是影響者要...
拆頁四 選自《影響力大師》第4章 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為 P44 影力大師深知個(gè)別行為可以為關(guān)注的目標(biāo)帶來巨大的改變。要做到這一點(diǎn),他們必須深入尋找可帶來重大改變的一兩個(gè)行動(dòng),具體做法...
拆頁一 選擇《影響力大師》推薦序 PVII 每次查完一間病房后,醫(yī)生要洗手,這項(xiàng)關(guān)鍵行為是多么簡(jiǎn)單,但是在很多醫(yī)院卻得不到落實(shí),這大大出乎院方的意料。當(dāng)我問你為什么這些醫(yī)生不...
《成功,動(dòng)機(jī)與目標(biāo)》第1天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第14期 一 作業(yè)1「A1,激活經(jīng)驗(yàn)」 (必選) “做到最好”是一種目標(biāo),“艱巨的目標(biāo)”是一種目標(biāo),兩者的結(jié)果迥然不同。...
《成功,動(dòng)機(jī)與目標(biāo)》第2天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第14期 作業(yè)內(nèi)容: [作業(yè)一] 「I,重述知識(shí)」(必選) 什么是實(shí)體論者?什么是漸進(jìn)論者?兩者在選擇目標(biāo)時(shí)有什么差異?...
《系統(tǒng)之美》第7天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第12期 拆頁九 來自《第3章 系統(tǒng)之美》 (本章講述了系統(tǒng)的三個(gè)特征:適應(yīng)力、自組織和層次,分為三個(gè)拆頁學(xué)習(xí)) P105 “適...