事件:與老師的溝通我的模式,覺察自己的過往模式。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 那個時(shí)間,想到過去的孩子、過去的我和現(xiàn)在的孩子、現(xiàn)在的我,內(nèi)心有掙扎和撕扯。 ...
事件:與老師的溝通我的模式,覺察自己的過往模式。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 那個時(shí)間,想到過去的孩子、過去的我和現(xiàn)在的孩子、現(xiàn)在的我,內(nèi)心有掙扎和撕扯。 ...
事件:老師在群里發(fā)了上周的周測成績,班級排名與前幾周差不多,穩(wěn)定。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 那個時(shí)間,想到孩子時(shí)不時(shí)要我催促完成一些功課,不主動,叼空看...
事件:下午下班回到家,兒子在電腦上玩游戲,我在他臥室門上看了幾分鐘,他沒回頭。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 當(dāng)時(shí)內(nèi)心很平靜。 2、我此時(shí)對發(fā)生的評價(jià)是什么?...
看待決定對待,對待決定狀態(tài)。 奇跡時(shí)刻的體、相、用探索:完成弗洛伊德事件里的體相用的覺察探索。 1.下跪的警察的體、相、用,他們?nèi)绾慰创@件事?如何看待游行者? 警察的體~...
事件:今天我下鄉(xiāng),中午各自吃過飯之后,與孩子視頻通話,他說他的小舌還是很紅,我問他再有其他感覺沒有,他說沒有。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 看到孩子狀態(tài)很不...
事件:今天我下鄉(xiāng),中午各自吃過飯之后,與孩子視頻通話,他說他的小舌還是很紅,我問他再有其他感覺沒有,他說沒有。 1、當(dāng)下我在線上還是線下,四種狀態(tài)我在哪里? 看到孩子狀態(tài)很不...
《奇跡父母》功課第1天 探索自己: 事件: 今天陪孩子去醫(yī)院看中醫(yī)大夫,孩子嗓子紅、干已有一月,這是第二次看了,大夫說好多了,繼續(xù)給5付中藥。然后送孩子回學(xué)校。 1、當(dāng)下我在...