“復(fù)習(xí)課怎么上?”我經(jīng)常聽(tīng)到許多數(shù)學(xué)教師發(fā)出這樣的疑問(wèn)。復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”,又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。上好一節(jié)高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)...
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“復(fù)習(xí)課怎么上?”我經(jīng)常聽(tīng)到許多數(shù)學(xué)教師發(fā)出這樣的疑問(wèn)。復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”,又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。上好一節(jié)高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)...
④ 今天讀到第二輯里的《五重教學(xué)》。篇幅很長(zhǎng),我看了很久,感悟也很多。于老師在歸納分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)的同時(shí),更是在回憶自己的為師之道。 我以為道與術(shù)是不一樣的,術(shù)指技巧...
2021年3月,由教育部等六部門(mén)出臺(tái)的《義務(wù)教育評(píng)價(jià)指南》,劍指“減負(fù)”,強(qiáng)調(diào)科學(xué)作業(yè)管理,不可以有重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)持因材施教,精準(zhǔn)分析學(xué)情,實(shí)行差異...
于老教了四十年的小學(xué)語(yǔ)文積淀了五句話:重情趣,重感悟,重積累,重遷移,重習(xí)慣。簡(jiǎn)稱“五重教學(xué)”。 1.重情趣 “情”是情感,是感情。它包括倆個(gè)方面的意思,一是對(duì)學(xué)生有情,二是...
崔允漷:新一輪義務(wù)教育課標(biāo)的修訂,將帶來(lái)哪些教學(xué)上的變革? 全文長(zhǎng)3900字,閱讀大約需要5分鐘 今天,我想把話題稍微扯遠(yuǎn)一點(diǎn),從新時(shí)代、新課程、新教學(xué)的思路來(lái)跟大家分享。 ...