一個產(chǎn)生故事的年代，一個產(chǎn)生故事的地方。一個積累素材的時空。 今天收到一封信。且收藏。以資留念。 很多將來要進作品的人。
發(fā)簡信
IP屬地：北京
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關(guān)于培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新人才”的思到底是以創(chuàng)新的模式培養(yǎng)“拔尖人才”，還是以拔尖的模式培養(yǎng)“創(chuàng)新人才”。 創(chuàng)新模式就有風險，得允許失?。?拔尖模式又是我們反對的。
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教育生態(tài)如陽光一樣的正氣學校的任務不僅僅是為學生提供知識，更是為他們創(chuàng)造一個適宜成長的環(huán)境。營造一個良好的校園教育生態(tài)。良好的校園教育生態(tài)包含的要素很多，應該有和諧的師生關(guān)系（家校關(guān)系），融洽的同事...
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“犬儒”說的大概就是這些所謂的識字人吧以前一進澡堂子總會聽到服務生“領導好”的呼喊問候，起初頗為得意，后來不以為意，直至視而不見，愛理不理。 現(xiàn)今，只要是上級機關(guān)甚至不明來歷的人，我都會叫“領導”，也習慣了對方的...
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教師節(jié)，是一種提醒看慣甚至厭倦了教師節(jié)前后的“尊師重教”。 教師節(jié)！豈一句快樂了的！無上光榮的職業(yè)榮耀感應該是自我感覺，而不是被光榮。 收到了教過的學生的禮物，她亦為師。經(jīng)師易求，人師難得。一...
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教育是一場雙向奔赴的美麗遇見如果說學校是教育的主陣地，那么課堂就是教育的主戰(zhàn)場，課程就是武器，學校的辦學理念就是戰(zhàn)略目標，教師的教學方法是具體戰(zhàn)術(shù)，帶領孩子們沖鋒陷陣一路高歌的戰(zhàn)士就是老師...
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教師是學校最重要的校本課程實現(xiàn)“五育并舉”的育人目標，無疑“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）是很好的方法和策略?！叭恕狈椒ㄕ撝校思础叭珕T育人”中的“全員”是核心要素。 ...
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