臨摹這幅果籃圖的時(shí)候，我重點(diǎn)關(guān)注了它的整體結(jié)構(gòu)，還有線條、配圖以及圖字聯(lián)系。 線條的感覺比較舒展，有平展也有拋灑。畫線條和寫字時(shí)身體或者手的狀態(tài)是一樣的，至少是放松流暢的。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
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菠霸腦圖一階學(xué)習(xí) -
陳鶴琴談活教育的實(shí)施
活教育的組織 在年級(jí)編制上，有低、中、高三段。幼兒園階段到小學(xué)一年級(jí)為低年級(jí)，二三年級(jí)為中年級(jí)，四五六為高年級(jí)。 活動(dòng)組織兩個(gè)原則，即根據(jù)兒童生活需要、根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)興趣。 ...
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中國(guó)學(xué)前教育共享
陳鶴琴，浙江上虞人，是我國(guó)現(xiàn)代著名教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，我國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。1914年，他畢業(yè)于清華學(xué)堂，后留學(xué)美國(guó)，先后獲得約翰·霍普金斯大學(xué)學(xué)士和哥倫...
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信息時(shí)代個(gè)體的意識(shí)改變
在信息時(shí)代，自我的學(xué)習(xí)、蛻變、成長(zhǎng)是一個(gè)公眾都關(guān)注的話題。在觀念意識(shí)層面，我有三點(diǎn)感悟： 一要有品牌意識(shí)。 不管是集體的品牌還是個(gè)人品牌，都很重要。它會(huì)凸顯你努力的方向，同時(shí)...
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100天目標(biāo)
6 月，讀書腦圖筆記，繪畫，分享-發(fā)表 7月，記錄感悟，入列整理，配圖-視頻調(diào)查 8月，課程心得，分析開發(fā)，對(duì)接畫像 9月，匯總調(diào)試，細(xì)描深刻，給予價(jià)值
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06-23魅微五學(xué)習(xí)感悟一
1.自我認(rèn)知定位 在學(xué)習(xí)具體的課程內(nèi)容之前，我們先要問一下，來到這里是為了什么？你自己是怎樣定位的？ 不同的人有不同的資源優(yōu)勢(shì)，你的優(yōu)勢(shì)是什么？你的興趣點(diǎn)在哪里？確定你的目標(biāo)...
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