上學(xué)時(shí),我們看到班里一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,學(xué)習(xí)不是很努力,考試成績(jī)卻意外的好,我們都認(rèn)為他很聰明;上班后,看到別人每天堅(jiān)持早起、閱讀學(xué)習(xí),而自己每次早起后,感覺一天都過得昏昏沉...
讀《不能承受的生命之輕》,書買來(lái)有七八年了吧,書頁(yè)都已泛黃,顯得很有年代感。可惜一直讀不進(jìn)去,但此刻的感悟是原來(lái)有些書需要到了一定的年齡,有了一定的閱歷才能讀懂。 ...
今天我打開簡(jiǎn)書準(zhǔn)備日更,無(wú)意識(shí)中點(diǎn)開頭像,突然發(fā)現(xiàn)我在簡(jiǎn)書堅(jiān)持日更,不知不覺已經(jīng)寫了10萬(wàn)字了。 看著這個(gè)數(shù)字,我不由得有點(diǎn)小激動(dòng),一種成就感也油然而生。10萬(wàn)字,對(duì)于一個(gè)剛...
遇見《簡(jiǎn)書》,遇見美好 不管怎樣,此刻的我想矯情一回,感謝簡(jiǎn)書,讓我又養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,一個(gè)堅(jiān)持思考與書寫的習(xí)慣。 如果沒有日更的壓力,我想,就我這種懶散的性情,估計(jì)又是三...
人的過人之處,就是能扛事,能獨(dú)擋一面,人的思維模式,決定了在生活中的所作所為,從細(xì)節(jié)看結(jié)果的成敗,從習(xí)慣看未來(lái)成就。 好習(xí)慣讓人積極向上,好修養(yǎng)讓人際關(guān)系通達(dá)相助,好習(xí)慣,好...
有點(diǎn)意思??
簡(jiǎn)書寫作:800字的門檻在簡(jiǎn)書里寫作,有人當(dāng)作放松心情,天天日更,有人當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),每天完成,有人當(dāng)作生計(jì),渴望寫作變現(xiàn),有人當(dāng)做生活,玩弄文字。 在這里有一個(gè)小小的不成文規(guī)定,就是800字門檻,簡(jiǎn)...
在簡(jiǎn)書里寫作,有人當(dāng)作放松心情,天天日更,有人當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),每天完成,有人當(dāng)作生計(jì),渴望寫作變現(xiàn),有人當(dāng)做生活,玩弄文字。 在這里有一個(gè)小小的不成文規(guī)定,就是800字門檻,簡(jiǎn)...
繼續(xù)讀《日本國(guó)立小學(xué)365天》,通過一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)了解日本教育,尤其是一名中國(guó)家長(zhǎng),貌似看到的格外真實(shí)。讀了后貌似有點(diǎn)明白日本為什么發(fā)展如此之快。絕無(wú)崇洋媚外之意,...
讀譚琦的《日本國(guó)立小學(xué)365天》,有關(guān)日本的書籍以前幾乎不接觸,這兩年也慢慢了解,如沒有讀完的《菊與刀》和白巖松的《行走在愛與恨之間》,對(duì)日本有了新的認(rèn)知,當(dāng)然可能非常...
讀《為何家會(huì)傷人》,為何?因?yàn)槠谕撸∵@些期望包含很多,孩子對(duì)父母的,父母對(duì)孩子的。有些單單的是生活問題,更多的是父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)希望。而這些問題是個(gè)人的原因嗎,或...
讀周國(guó)平的《只有一個(gè)人生》,個(gè)人來(lái)說比較喜歡周國(guó)平的文字,因?yàn)闀?huì)有很多共鳴,格外愛讀,所以良性發(fā)展,越讀越愛讀。最妙的正是周國(guó)平說的那句“最快樂的時(shí)候是把你本來(lái)已經(jīng)有的...
一路風(fēng)景一路歌,一路苦辣一路甜,這就是人生? 不品人間酒,不知其中醉;不陷世間情,不知其中累;不經(jīng)滄??啵恢渲形?。生活的百味在于品嘗,只有經(jīng)歷過,才會(huì)真正的懂得。人生的路...
真的是堅(jiān)持困難放棄容易。這段時(shí)間以來(lái)一直堅(jiān)持讀書。至少?gòu)?月28到昨天,我是每天都在讀書的??上У氖牵裉斓氖虑樘貏e特別多,到現(xiàn)在為止,我一頁(yè)說都沒讀,甚至是連書都...