1.每組分6人左右，成一列縱隊排好。 2.傳數(shù)字。從后面往前面?zhèn)?，只能用手在前面的人背上寫。不能說話，不能用其他方式傳遞信息。 3.教練準備好數(shù)字，寫在A4紙上，只能給小組最...
發(fā)簡信
IP屬地：山西
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團隊拓展訓(xùn)練：愿景-共好過程： 1.其他成員分小組，每個小組4位。 2.4個人分成組長、外交官、秘書長、計時員。 3.秘書長負責(zé)把本組討論的答案填寫好和交給教練。 4.活動分三輪，第一輪結(jié)束，各組外...
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教育金句（20230329）
Δ教師應(yīng)該有三種思維： 一是學(xué)科思維。積極進行教學(xué)研究。 二是教育思維。教書還要育人。 三是成長思維。發(fā)展的眼光看待學(xué)生。 Δ好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)： 終身運動者 問題解決者 責(zé)...
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孩子教育中的自然與天性
在孩子的教育過程中，經(jīng)常會有家長說要“順應(yīng)自然與天性，要給孩子快樂的童年，要讓孩子自由成長”。這個話聽起來好像沒有毛病，可往往這樣培養(yǎng)出來的孩子，不少的是“熊孩子”。而且這樣...
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2022-2023學(xué)年開學(xué)典禮發(fā)言（2022年9月1日）尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在這豐收的季節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)年。今天，我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮，標志著我們將邁著奮發(fā)有為的步伐開始新的征程！ 首先，請讓我...
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反思 激情 生本 --讀《班主任工作漫談》有感知道魏書生老師，是在90年代初，剛剛參加工作的時候，在2000年左右，在龍巖和長汀，先后聽過他的兩次報告。記得當(dāng)年在龍巖聽報告時，請示校長，想買幾本魏老師的書，可還是沒...
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讀《學(xué)習(xí)力就是生存力》有感讀日本的百歲教師喬本武老師所著的《學(xué)習(xí)力就是生存力》，感悟頗深。 感悟一：玩=學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，在學(xué)的過程中收獲快樂，只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。作為老師...
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基于精準教學(xué)三單設(shè)計的實踐與思考
精準教學(xué)是教師根據(jù)課程標準，教科書和學(xué)生發(fā)展的實際情況，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律和認知規(guī)律，聚焦課堂教學(xué)價值，準確把握教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)，...
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《學(xué)校管理的本質(zhì)》：賦能 成長 搭臺前記： 2021年5月9號到14號，在上海平和雙語學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，是真愛夢想安排的影子校長項目。在學(xué)習(xí)期間認識了著名的網(wǎng)紅校長萬瑋，得到了他的贈書《學(xué)校管理的本質(zhì)》，認真拜讀。...
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讀《孩子心目中的課堂》隨想作者袁干斌，小學(xué)語文教師，喜歡教書、買書、讀書、寫作。本書一共4個部分10個章節(jié)。 學(xué)校教育最核心的問題是它到底會對孩子一生有什么樣的影響，他成全的是什么樣的人。他們在這里度...
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《人性的弱點》：與人相處的技巧如欲采蜜 勿蹴蜂房 成功金言 1.批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。 2.因批評而引起的羞憤，常常使雇員、親人和朋友的情緒大為低落，并且對應(yīng)該...
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深度學(xué)習(xí)的理由深度學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個熱詞，在各種的教學(xué)研討當(dāng)中經(jīng)常提深度學(xué)習(xí)，那么為什么要進行深度學(xué)習(xí)呢？簡單的進行總結(jié)和歸納，主要有以下幾個理由。 一、深化新課改的必然選擇。 新課堂已經(jīng)進...