發(fā)簡(jiǎn)信
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立體圖示語(yǔ)言小結(jié)
在大一下學(xué)期即將結(jié)束之際，我們開(kāi)展了立體圖示語(yǔ)言課程。此課程與之前的課程有所不同，與造型語(yǔ)言素描，色彩都不太相同，主要是通過(guò)動(dòng)手制作立體...
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寫(xiě)生小結(jié)——江西婺源
這個(gè)學(xué)期我們大一組織了一次寫(xiě)生實(shí)踐活動(dòng)，目的地是有著“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”之稱的江西婺源。其實(shí)最開(kāi)始我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣對(duì)這次旅途非常期待，...
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素描造型語(yǔ)言小結(jié)
大一下學(xué)期的素描造型語(yǔ)言課程結(jié)束了，通過(guò)短短幾周的學(xué)習(xí)，我也學(xué)習(xí)到了幾件事情。首先，素描最重要的地方不在于物體的塑造或是立體感，而在于畫(huà)...
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色彩圖示語(yǔ)言小結(jié)
繼寫(xiě)生實(shí)踐活動(dòng)之后，我們開(kāi)始了為期兩周的色彩圖示語(yǔ)言課程，課程時(shí)間雖然很短，但對(duì)于色彩我們需要學(xué)習(xí)的還有很多。 色彩課程的練習(xí)主...
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書(shū)法課小結(jié)
過(guò)去我一直認(rèn)為所謂“書(shū)法”就是寫(xiě)一手好字，但后來(lái)我逐漸發(fā)現(xiàn)“書(shū)法”與“寫(xiě)字”雖然存在一定聯(lián)系，但兩者之間是有很大的區(qū)別的?！皩?xiě)字”從入門(mén)...
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真正的“危險(xiǎn)”
在生活中，作為成年人，我們?cè)缫蚜?xí)慣利用自身的生活常識(shí)去排查身邊的各種“危險(xiǎn)”，盡可能地去避免我們認(rèn)為的“危險(xiǎn)”狀況以保證“安全”?？墒?，...
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色彩課程小結(jié)
在平面圖示語(yǔ)言和造型語(yǔ)言(素描)結(jié)束之后，我們相繼又開(kāi)展了色彩課，主要是以靜物寫(xiě)生為主。色彩課的開(kāi)展目的主要是深化我們對(duì)平面圖示語(yǔ)言中作...
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素描課小結(jié)
在開(kāi)展了平面圖示語(yǔ)言課程之后，學(xué)校緊接著又開(kāi)展了素描課。大學(xué)的素描課與高考時(shí)的素描課的不同就在于它一切以畫(huà)面效果出發(fā)，而不是一味地去遵循...
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木蘭山登山節(jié)活動(dòng)繼上次去完木蘭草原之后， 我們又跟隨藏龍戶外社， 在這個(gè)秋高氣爽的日子里來(lái)到了木蘭山。 ...