發(fā)簡信
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辣椒藝術(shù)——美術(shù)課程有感
美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。 研究表明人的所有感官里排在首位的是視覺，視覺感官帶給人的感受最直...
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感謝一路有你
感謝你走進了我的世界，2018年的九月，在那個世界里我對教師這個職業(yè)，對教育這個概念是那樣的迷茫與淡薄，在那個世界里你成為了我的燈塔、...
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月夜荷花丹青之美
“身韻派”舞蹈屬于中國古典舞的一種，通過李佳昕老師的講解讓我對中國古典舞有了一定的了解，而對其中“身韻派”舞蹈的了解更多一些。中國古典舞是...
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自然之舞四種不同民族的舞蹈帶著它們特有的民族氣息和文化特點，雖然表現(xiàn)手法各有不同，各有特色，但都是用舞蹈來訴說著民族情懷，演繹著生活之美。如果非要...
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觀芭蕾有感
芭蕾我知舞者用腳尖舞動，卻不知這樣的藝術(shù)表演形式從何時而來，我知你源于歐洲，卻不知你何時名滿全球，我知你一票難求，卻不知你獨有的魅力之處是...
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與幸福不期而遇多年前一個朋友問我為什么選擇教師這個職業(yè)，我笑著說道：“混口飯吃嗎！”曾幾何時從邁出藝術(shù)大學(xué)校門之日起便有著豪言壯志“不混出格模樣就不回來...
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青椒之歌回想九月，第一次嘗試與您交流、第一次嘗試書寫、第一次得到您的肯定，第一次成為優(yōu)秀學(xué)員，讓我滿懷信心的不止一次的堅持、收獲、責(zé)任感、成就感，...
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這里有二月八日，小年，縣里的春節(jié)晚會準(zhǔn)備現(xiàn)場，作為春晚的LED背景設(shè)計者來說，是檢閱我一個月的設(shè)計成果的時候了。這里有汗水，這里有期待，這里有數(shù)個不眠...
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論小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源探索
我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教師，能夠更多地發(fā)掘和利用多元化的資源來輔助教學(xué)是一件很有挑戰(zhàn)、很有趣味的課題，美術(shù)是一門多元化的藝術(shù)課程，造型藝術(shù)、...