2019年10月16日在這個(gè)平凡的日子里我在謝集鎮(zhèn)王二保小學(xué)渡過(guò)了不平凡的一天，和全校師生完成了一件看似不可能在一天之內(nèi)完成的“工程”——運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這天，和孩子們的一...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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孩子，我們一起奔跑在路上！ -
情人節(jié)到了，互加總有一款適合你近來(lái)，文章是越寫(xiě)越少了，因?yàn)槲艺幱凇皽p肥”階段，原來(lái)自產(chǎn)自銷(xiāo)了許多雞湯文章，放在文庫(kù)里都已經(jīng)夠喝到發(fā)霉發(fā)餿的地步了。論文呢，平時(shí)也不注意收集一手?jǐn)?shù)據(jù)資料，就憑著一...
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《我與互加共成長(zhǎng)》我是一位在農(nóng)村任教了19年的教師，雖然我任教這么多年我總感覺(jué)自己在每年收獲的是那么的薄弱，我們學(xué)校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，只有三個(gè)班級(jí)，每班的人數(shù)也比較少，我很幸運(yùn)在今年的九...
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推廣互＋，美麗鄉(xiāng)村行，讓村小里的孩子找到自信心，學(xué)習(xí)變得更充實(shí)【摘要】： “互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。特別是在教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”又意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育模式的不斷變化、教育評(píng)價(jià)的日益多元，中國(guó)教育正進(jìn)入到一場(chǎng)基于信息技術(shù)的更偉大的...
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互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)點(diǎn)：義務(wù)教育均衡背景下城市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源鄉(xiāng)村共享應(yīng)用模式摘要：教育均衡是實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)和前提。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)差距，我國(guó)基礎(chǔ)教育在區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校之間嚴(yán)重不均衡尤其是農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)不齊、開(kāi)不好課等問(wèn)題仍然非常嚴(yán)...
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2019，我們都是追夢(mèng)人年前看了一個(gè)段子說(shuō)：20年前春節(jié)叫過(guò)年，現(xiàn)在充其量算放假。因?yàn)閺慕衲觊_(kāi)始，為了防治大氣污染，商丘市禁放煙花爆竹了，空氣中的火藥味不再，似乎“干凈”了一些，但對(duì)一群70、...
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商丘市王二保小學(xué)開(kāi)展微型課展示活動(dòng)
每個(gè)周五下午，三點(diǎn)到五點(diǎn)是我們王二保小學(xué)全體教師，聚集在二樓圖書(shū)室進(jìn)行教研活動(dòng)的日子。這周我們進(jìn)行微型課展示。 一年級(jí)語(yǔ)文王玉霞老師，展示的是《雪地里的小畫(huà)家》，王老師憑借多...
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英語(yǔ)流利說(shuō)讓孩子們開(kāi)口了剛開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)流利說(shuō)不甚了解，后來(lái)校長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)，讓我接手這一事項(xiàng)，并把我拉進(jìn)“英語(yǔ)流利說(shuō)云課堂”群里。通過(guò)群內(nèi)全國(guó)各地老師的提問(wèn)，以及專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)老師的認(rèn)真指導(dǎo)與解答，我對(duì)“...
