真正的自由，是戰(zhàn)勝了內心恐懼，擁抱了內在黑暗后達成的一種狀態(tài)。 我們內心的焦慮、郁悶或者痛苦，實際上都是源自于對某種狀態(tài)的擔心或恐懼，于是產(chǎn)生了對失去或毀滅的顧忌，不敢去面對...
發(fā)簡信
IP屬地：西藏
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劉霞6.10日課總結：面試公關
面試是一個相互篩選，同時也是一個相互學習的過程。應聘者可以通過面試，了解自己的能力層級，了解自己的專業(yè)水平等級，并通過面試知道自己的不足之處，好在之后的工作中有針對性的學些提...
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5.25日課總結---激勵就是發(fā)現(xiàn)需求，滿足需求---
先說好了，以下個人觀點，有沖突忽怪。 正文：又來了，看簡實難的理論。就跟知人善用最難的是知人一樣。本課講的理論最難的是發(fā)現(xiàn)需求。個人認為：錢，永遠是第一位的，不管錢在老板手里...
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5.29 日課感悟：公平理論
今日觀點：員工的激勵程度來自于對自己和參照對象的報酬和投入的比例的主觀計較感覺。 思考：工資是否應該透明？ 看完留言區(qū)的分享，發(fā)現(xiàn)爭議很大，關于工資是否透明一事，爭論很大，有...
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5.25課--滿足需求
生理、安全、社會、尊重、自我實現(xiàn)，管理者通過深入溝通、洞察體會下屬所處的需求層次，對癥下藥，滿足需求。 若員工低層次的需求錯用高層次去滿足，一味跟員工談夢想、談目標、談歸屬感...
