1 人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)的表達(dá)與交流部分,有四個(gè)專題的寫(xiě)作訓(xùn)練,其中一個(gè)就是寫(xiě)我的老師。辦公室一位資深教師精細(xì)準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)案,率先在自己的班上了一堂...
著名的教育名家,往往都有自己的特點(diǎn)。這種特點(diǎn)就是教育魅力,就是教育智慧,是教育影響??梢哉f(shuō),特點(diǎn)越是顯著,留給人的印象越是深刻,其教育的影響也越...
?淺論語(yǔ)文文本問(wèn)題串的設(shè)置方法 【摘要】學(xué)習(xí)語(yǔ)文,理解文章,需要科學(xué)的文本問(wèn)題串來(lái)搭建思維的階梯?!吧钔陬}目”、“提煉主題”和“以情設(shè)問(wèn)”三種設(shè)...
1 教育行業(yè)似乎有這樣一個(gè)規(guī)律:但凡考試,考好了皆大歡喜,考差了就是一場(chǎng)悲劇。具體表現(xiàn)為,各級(jí)督導(dǎo)層出不窮,各種指令疊加而來(lái),各層會(huì)議頻繁召開(kāi),...
1 我對(duì)理解性默寫(xiě)的感受是:看似很簡(jiǎn)單,實(shí)則不一般。高考必背篇目,隨時(shí)幾乎是天天在背誦,但從每次測(cè)試的情況來(lái)看,效果不理想。時(shí)間上的投入與最后的...
現(xiàn)在是二月中旬,如果不是新冠肺炎疫情的影響,高三應(yīng)該就開(kāi)學(xué)十多天了。十多天過(guò)去了,在“停課不停學(xué)”的思路下,很多學(xué)校都在積極主動(dòng)地采取行動(dòng)。不僅...
隨便去到幾所學(xué)校,問(wèn)一問(wèn)課程設(shè)置的專項(xiàng)負(fù)責(zé)人:貴校的排課依據(jù)是什么?可能得到不同的答案。有的負(fù)責(zé)人,面露難色,顧左右而言他,因?yàn)樗麄兏緵](méi)有想過(guò)...
“把競(jìng)賽課當(dāng)成家常課來(lái)上,是一種自信,更是一種境界?!边@是全國(guó)著名語(yǔ)文教師吳春來(lái)先生的一句話。覺(jué)得這句話很有道理,能說(shuō)出這話的人,也很有境界。的...