下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣可以決定一個人的命運(yùn)，學(xué)生階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。成績忽好忽壞的孩子，或者聰明但不愛...
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習(xí)慣
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打破框架
之前讀圖表的經(jīng)驗積累，學(xué)生要讀懂教材原有的關(guān)系圖并從中獲取信息、分析關(guān)系是不難的，這節(jié)課的重點是通過圖來研究量與量之間的關(guān)系，體會函數(shù)思想。為了讓學(xué)生更加關(guān)注變量之間的關(guān)系，...
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特色課堂進(jìn)校園手腦并用學(xué)得好（一修）2021年，是別樣的一年，是豐收的一年?！半p減”政策一出，全國各省、各地、各校積極響應(yīng)，并用實際行動貫徹落實。我校課后延時服務(wù)新添了托管特色課堂，為學(xué)生的成長打開了一扇天窗，...
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2021-12-02關(guān)于教育信息化
今天開展教研活動的同時我們同事之間聊了一些現(xiàn)在的教育信息化的話題。我也說說我的淺顯的看法：關(guān)于電子白板、希沃硬件和軟件，我覺得作用是挺大的，課件庫中的資源豐富，有層次，操作簡...
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觀摩學(xué)習(xí)有感今天上午，收到蔣老師的邀請。下午，有幸觀摩了景德鎮(zhèn)市2021年（下半年度）省級規(guī)劃課題結(jié)項現(xiàn)場答辯評審會。 由于我們到達(dá)答辯會現(xiàn)場晚了一些些，會場已經(jīng)坐滿了人。...
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學(xué)生做卷，教師應(yīng)該做什么?
一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題 第一步，發(fā)現(xiàn)試卷錯題問題。教會孩子配合學(xué)科老師，把試卷錯題歸類，看看錯題的問題所在。一般課堂上老師都會要求學(xué)生改錯題。 第二步，落實到知識點問題。 每一道考...
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2021-10-28強(qiáng)烈推薦微信關(guān)注：張齊華數(shù)學(xué)工作室
班上進(jìn)行重新組合后，小跟班舉手的頻率變高了，但同時也發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)雖然說了，但是效果不太好，聲音小、表達(dá)不準(zhǔn)確、邏輯混亂等等問題，針對這些問題我又去了張齊華名師工作室，發(fā)現(xiàn)張...
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2021-10-27用“手勢”讓表達(dá)更聚焦
當(dāng)學(xué)生信心滿滿的站上講臺，說著說著，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光逐漸開始飄移了，有的在看著學(xué)生，有的在看老師，還有的好像在盯著墻壁，而學(xué)生的表達(dá)也似乎越來越無力了……課堂效果也不理想。...
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2021-10-15聽課就是聽自己
聽課就是聽自己，常常想自己是不是也會這樣認(rèn)為孩子好像都懂了呢？以前教過低年級，還和同事笑著說：他們會不是我教的，早就會了，那些不會的教也沒用，教不會的?，F(xiàn)在想想那時的學(xué)生是不...
