今天，有幸聆聽了上海師范大學(xué)鄭桂華教授執(zhí)教的《荷塘月色》一課，對于這樣一篇經(jīng)典的散文，鄭教授是以散文的方法在教散文，正如江蘇南通的凌宗偉校長所評，這是一節(jié)“有人，有料...
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理想的課堂是這樣的???——聽鄭桂華老師執(zhí)教《荷塘月色》有感 -
生活體驗館的第一次體驗今天下午（5月8號）的第一節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)我們班的學(xué)生去了學(xué)校的生活體驗館，進行了第一次的模擬超市購物體驗，孩子們都非常高興，很多孩子還做的有模有樣，我自己也覺得小有成就感...
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課堂記錄—拼擺立體圖形最近孩子們在學(xué)習(xí)《認識圖形》，雖然是初步認識，但是有一些知識點不大好理解。尤其是有些孩子對長方體和正方體的認識有些混淆，所以昨天晚上微信通知孩子們帶魔方（正方體）過來...
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2018-12-10
誰是南郭先生 今天早讀讓孩子們讀導(dǎo)學(xué)上的一段話，主要是為了讓孩子們多認字，所以要求指讀，用手指一個字讀一個字。開始我在講臺上看著讀的內(nèi)容，還算整齊，聲音也洪亮。隨后，孩子們邊...
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請將頭腦中的“我認為”調(diào)至靜音！很多時候，我們會想當(dāng)然的去想一些事做一些事，并且認為自己做得并沒有什么不妥。這種方式可以用簡單的三個字來描述——“我認為”。但事實真的是我們認為的樣子嗎？不一定！ ...
