發(fā)簡信
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《小王子》書摘
雖然很多人都很喜歡《小王子》，但真正看得懂《小王子》的卻很少?！缎⊥踝印房赡苁歉改競冏x給孩子聽的枕邊故事書，也有大人可能會為小王子與玫瑰之間最后...
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《天才在左瘋子在右》
“生和死，不重要，重要的是去尊重生命；生命是否高貴不重要，重要的是尊重自己的存在；在自己還有生命的時候，在自己還存在的時候，帶著那顆人類的心，永...
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《她身之欲》摘要
在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高，珠三角流動人口數(shù)量龐大，各種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也逐步擴(kuò)大，娛樂休閑業(yè)，服務(wù)業(yè)等越來越多，這也使得性產(chǎn)業(yè)逐步形成和發(fā)...
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動機(jī)理論、馬斯洛的需求理論中的高峰體驗
動機(jī)理論體系 強(qiáng)化論 先說說流派。行為派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)可觀察的行為，認(rèn)為行為的多次的愉快或痛苦的后果改變了個體的行為。巴甫洛夫經(jīng)典條件反射學(xué)說、...
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學(xué)習(xí)理論
關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)； 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論；建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論；人本主義學(xué)習(xí)理論 1 學(xué)習(xí)——練習(xí)；反復(fù)經(jīng)驗；持久變化 廣義：動物和人類 狹義：人...
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技能學(xué)習(xí)理論
一）安德森的心智技能學(xué)習(xí)理論 安德森認(rèn)為，心智技能的學(xué)習(xí)需要三個階段，即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。在認(rèn)知階段，需要了解問題的結(jié)構(gòu)，即問題的...
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最近發(fā)展區(qū)
維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論＂ 學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：1、是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；2、學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通...
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讀《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》從經(jīng)驗主義到行為主義，到建構(gòu)主義，心理學(xué)家們不斷探討什么是學(xué)習(xí)，從開始的接受，到之后的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，自己的感知等，出現(xiàn)了變構(gòu)建構(gòu)主義，認(rèn)為學(xué)習(xí)與情景...
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摘錄《情景學(xué)習(xí)：合法的邊緣性參與》
情境學(xué)習(xí)（Situated learning）由美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的讓·萊夫（Jean Lave）教授和獨(dú)立研究者愛丁納·溫格（Eti...