發(fā)簡信
IP屬地：新疆
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那些成長的日子
一個人的日子，或瘋狂，或孤單。兩個人的日子，會互相陪伴，是成長。 那個燥熱的夏天的夜晚，我望著星空，耳朵時不時傳來蟬鳴聲以及青蛙...
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整本書閱讀思考
為什么閱讀整本書？整本書閱讀讀什么？如何開展？ 整本書閱讀可以培養(yǎng)思維的整體性和系統(tǒng)性。 碎片化閱讀難以收獲思想的甘霖，整本書閱讀能夠培養(yǎng)每一個...
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今日學(xué)習(xí)
閱讀王君老師教《散步》 抓我們，散步，在田野 人物對話，分角色扮演。身份不同，讀的語氣自然不同。 在田野。環(huán)境描寫。作用。如果去掉，會怎樣？ 散...
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原來我也用過兵法
今日一時興起，閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》。沒想到自己在當(dāng)班主任期間，竟然也用過這些招數(shù)。 比如說“圍而不打”，我曾經(jīng)也用過這一招處理女生寢室偷...
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《出師表》的初步設(shè)計
在閱讀了一些文獻(xiàn)以后。對《出師表》的教學(xué)設(shè)計有了一些初步的想法。先從題目下手，出師，為何出師？（背景）出師的目的？（興復(fù)漢室）提了哪些建議？表是...
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這樣下去，我還會教文言文嗎？
在我讀書的時候，那時的老師是這樣教文言文的，先把文言知識梳理一遍，（古今異義，通假字，重點(diǎn)實詞虛詞）。然后疏通文意，也就是翻譯課文，再講解這篇文...
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今日學(xué)習(xí)打卡1、閱讀文章《寫作教學(xué)的應(yīng)然追求》 寫作教學(xué)一定要看到寫作的這個人。 教師找到教學(xué)的用力處。（積蓄和技術(shù)）學(xué)生有積蓄才能有話寫，因此，我要學(xué)生每...
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摘抄
著名詩人舒婷的一句話深得我心：漢語對我們的征服，有時是！五臟俱焚的痛，有時是透心徹骨的寒，更多的是酣暢淋漓的洗滌和我欲乘風(fēng)歸去的快感。如何讓學(xué)生...