發(fā)簡信
IP屬地：浙江
第四章主要介紹了在成交這一個動作完成后，如何通過后續(xù)的服務做好品牌的維護與服務。 教育行業(yè)的客戶與用戶是不同的個體、教育過程中所有的環(huán)節(jié)很難做到...
第三章耗費了大量篇幅講述了“成交”這一具體流程，成交是機構與客戶發(fā)生正式鏈接的標志性事件。 成交的方式從傳單到試聽、會銷、課程顧問經歷了好幾次轉...
《培訓機構業(yè)務全景圖》第二章 第二章在第一章的基礎上更近一步，當成功建構起自己的客戶池后，通過維護好客戶池并將客戶吸引上門。 書中提到了四個上門...
第一章主要講了如何對客戶進行“引流”，市場營銷的關鍵在于找對場景、建立鏈接。而好的鏈接應該是高頻互動的。這里主要介紹了兩種鏈接思維：場景思維與客...