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  • 請錄下自己的聲音

    區(qū)別自己處于關(guān)注圈還是影響圈最簡單的辦法是:傾聽你的語言。如果你的語言充滿指責(zé)、控訴和負(fù)能量,你處于關(guān)注圈;當(dāng)你的語言充滿能力、積極主動,你處于影響圈。請分別下列語言: “我...

  • 激勵孩子,萬萬不要拿金錢

    一位媽媽抱怨說:“我的孩子上初一時家里定了一個獎勵制度:平日測驗,如果考A+就獎勵10元,期中期末大考如果考A+就獎勵50元。如果總成績進(jìn)入年級前50名,就獎勵100元。這個...

  • 將表揚(yáng)變成激勵

    美國心理學(xué)家戴維斯博士認(rèn)為,表揚(yáng)應(yīng)該在孩子完成某項值得肯定和鼓勵的行為時進(jìn)行,而且要恰如其分。對孩子空洞或不恰當(dāng)?shù)馁澝溃粌H無意義反而會起反作用。比如夸孩子長得漂亮,腦袋聰明...

  • 羅森塔爾效應(yīng)

    羅杰·羅爾斯出生在紐約一個叫做大沙頭的貧民窟,在這里出生的孩子長大后基本都處在社會底層。羅爾斯小時候,正是美國嬉皮士流行的時代,他跟當(dāng)?shù)仄渌⒆右粯樱B皮、逃課、打架、斗毆,...

  • 對話的二八法則

    初一的小翁坐在家里看電視,突然之間感覺很無聊,于是一邊伸懶腰一邊喊道“好無聊啊!”沒想到在打掃衛(wèi)生的媽媽沖出來,對孩子說:“無聊就去看看書,大好的時間都給你浪費(fèi)了。作業(yè)有沒有...

  • 什么是主觀臆斷

    班主任打電話,希望與你溝通下孩子最近的狀態(tài)。到了學(xué)校你才知道,8門考試,只有2門及格的他,幾乎門門課不寫作業(yè),天天遲到,上課睡覺,放學(xué)籃球,半夜三更玩手機(jī)。僅僅才一個學(xué)期的時...

  • 尊重孩子說話的權(quán)利

    在與孩子交流過程中,你能否做下下面幾點: 談話時用眼睛注視孩子—— 不在孩子說話的過程中隨意插話—— 盡量表達(dá)出對話題有興趣—— 鼓勵孩子發(fā)表他的觀點—— 能夠完整地聽孩子講...

  • 你準(zhǔn)備好傾聽了嗎

    在孩子成長過程中,你需要時刻留意你給孩子的訊息——你的話語與言行是否一致。孩子往往更加關(guān)注家長行為而非語言,所以在與孩子交流時家長應(yīng)問問自己,自己的行為是否和語言一致。比如,...

  • 請先將自己的情緒調(diào)節(jié)至“溫和”

    正如學(xué)習(xí)生活中的其他事情一樣,孩子事通過觀察成年人來學(xué)習(xí)處理自己的感受的。研究表明,有家庭暴力傾向的丈夫,往往他的原生家庭也存在暴力,這就是溝通的代際傳遞。太多時候,父母在處...

  • 和孩子說話時,請“蹲”下來

    孩子真正需要的是什么?是家長帶他去外面享受一頓大餐?是給他買限量版的鞋子?是去了某個知名地方?答案是,不。孩子的需要比你想象中的要簡單很多: 1.歸屬感和價值感 2.對自己能...

  • 關(guān)注圈和影響圈

    這組概念出現(xiàn)在史蒂芬·科維的《高效能人士的七個習(xí)慣》一書中,對我的人生產(chǎn)生了巨大的影響。我曾經(jīng)在很長一段時間內(nèi),都處于一種負(fù)能量的狀態(tài)。在我接觸了這個概念,我嘗試對自己的人生...

  • 建立情感銀行賬戶

    想象一下,每日你從你的賬戶里取錢,但少有存錢的時候。長期下去,我們都知道總有一天你會透支自己的賬戶,不管當(dāng)時你的賬戶上有一筆怎樣巨大的財富。同樣的,家庭關(guān)系也可以同樣看作是情...

  • 當(dāng)孩子說“你根本不愛我”時

    當(dāng)孩子說:“你根本不愛我”時,天知道,作為家長的我們心都碎了。大多數(shù)中國家長努力奮斗,原因之一一定是為給孩子提供更好的物質(zhì)條件。為此,他們犧牲休息時間去單位加班,他們降低自己...

  • 愛的第一法則

    為什么我們明明那么愛孩子,他們卻感覺不到? 為什么我們把一切都給了孩子,他們卻依舊無度索??? 為什么我們給了他們最好東西,他們卻嗤之以鼻? 答案是,我們給出的愛是有條件的。聽...

  • “充分表達(dá)”憤怒

    如何才能充分表達(dá)自己的憤怒?殺人?打人?罵人?這些真的能夠充分表達(dá)自己的情緒嗎?還是只會遭致更多的麻煩。我們需要的是讓自己強(qiáng)烈情緒得到疏解,同時讓對方理解自己的情緒,這才是“...

  • 自責(zé)的背后

    為什么會自責(zé)?自責(zé)代表了什么? 非暴力溝通的作者馬歇爾·盧森堡認(rèn)為。對他人的指責(zé)反映了我們遇到了挫折——他人的行為不符合我們的需要。如果我們指責(zé)的對象是自己,則表示我的行為不...

  • 我到底在朝誰發(fā)火?

    我們在與他人交往中感到憤怒,孩子很容易成為發(fā)泄的對象。當(dāng)你把怒火指向另外一個人,而不是最初讓你生氣的那個人,這就是遷怒。人們經(jīng)常會選擇更安全的對象,比如孩子,配偶發(fā)泄怒火。 ...

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    到底激怒我們的是什么?

    為什么孩子往往會激怒我們?難道真的是因為他們的做法嗎? 你經(jīng)常因為孩子完成作業(yè)拖拉提醒他。又是讓人頭疼的周末來了,因為往往這個時候孩子拖延的毛病越是嚴(yán)重。從周六早晨,你把他從...

  • 打或是逃?

    動物在遇到危險時,一般會有兩種狀態(tài),一是戰(zhàn)斗,二是逃跑。人類雖然早已脫離了原始動物的生活方式,但在遭遇危機(jī)時的本能反應(yīng)卻依然保留著。一方面這種本能反應(yīng)能幫助人類更好地保護(hù)自己...

  • 孩子睡好了嗎

    曾經(jīng)見過一個女孩,十幾歲本是花一樣的年紀(jì),但她的頭頂卻顯得不一樣:到處是光禿禿的。原因是因為長期處于壓力之中,每晚睡覺只有拔掉幾根頭發(fā)才能入睡。長此以往,頭上便只有稀稀拉拉的...

個人介紹
初中一線班主任,在長期與家長交流中發(fā)現(xiàn)很多問題,希望與有心于親子關(guān)系的同仁交流學(xué)習(xí)
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