本課旨在通過和月球進(jìn)行對比，通過對比知道，相比地球而言，月球具有無生命、無大氣、溫差大、環(huán)形山多等特點(diǎn)。本課還有個(gè)重要內(nèi)容是讓學(xué)生了解人類探月的歷程。 1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置...
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25教科版三下——3.3《地球的衛(wèi)星》教學(xué)反思 -
25教科版三下——3.2《水的星球》本課是地球單元的第二課，是因?yàn)榈厍蜃钪匾奶攸c(diǎn)是有豐富的水資源，本課通過讓學(xué)生觀察圖片和地球儀，了解地球上的水體類型，知道地球是一個(gè)廣泛分布著液態(tài)水的星球，通過量化比較...
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25教科版三下——1.1《用太陽辨別方向》教學(xué)反思本課是《辨別方向》單元第一課，在這節(jié)課需要讓學(xué)習(xí)建立探究方向規(guī)律由來的核心任務(wù)，在這一系列的探究活動中感受人們對于太陽有規(guī)律的運(yùn)動和方向之間的關(guān)系。 科學(xué)新課標(biāo)中將科學(xué)的...
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五下---《珍惜水資源》實(shí)事求是，科學(xué)要講證據(jù)，不能憑借想象。 學(xué)生在日常生活中已經(jīng)了解到了很多水資源短缺和需要珍惜水資源的原因，學(xué)生也會喊口號，珍惜水資源。但學(xué)生的認(rèn)識僅停留在口號上，對水資源的短...
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語文一下--《小猴子下山》——聽課反思本節(jié)課是由陳老師授課，陳老師授課深入淺出，深受學(xué)生喜愛。以下為我基于這節(jié)語文課對我的科學(xué)課堂的一些思考。 以前覺得科學(xué)課很難，聽完語文課覺得語文課更難，要培養(yǎng)情感，鍛煉思維，...
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一下--1.4《給物體分類》教學(xué)反思本節(jié)課是在陳小蘭老師區(qū)教研課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，以下為我根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格在陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)上的一些思考。教無定法，學(xué)生情況亦有所不同，感謝陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。 科學(xué)新課標(biāo)中將科學(xué)...
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科學(xué)思維與科學(xué)興趣沖突嗎？
思維型課堂是一種教學(xué)方法，其核心理念是通過激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其批判性思維、創(chuàng)造性思維和問題解決能力。在思維型課堂中，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思維的引導(dǎo)者和促進(jìn)者...
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核心概念是一種思想，向研究更深處溯源
研究溯源，為什么要研究這個(gè)內(nèi)容？是要解決什么問題？科學(xué)技術(shù)服務(wù)于人，情境來源于現(xiàn)實(shí)，并非虛構(gòu)。 就是要返璞歸真，像一個(gè)物理學(xué)家一樣，向物質(zhì)研究溯源，為什么要研究物質(zhì)，怎么研究...
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趣味科學(xué)興趣課--板塊三 · 水的壓力
板塊三 · 水的壓力 1.扎不破的袋子 2.水噴泉實(shí)驗(yàn) 3.吸管運(yùn)水實(shí)驗(yàn) 4.制作一個(gè)小水泵
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趣味科學(xué)興趣課--板塊二 · 水的浮力板塊二 · 水的浮力 課時(shí)1.什么物品可以在水里浮起來？（浮力原理） 實(shí)驗(yàn)過程：誰主沉浮 材料準(zhǔn)備：硬幣、泡沫塊、雪糕棍、小石塊、金屬等（用于測試浮力，孩子可以根據(jù)自己的...
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提升科學(xué)興趣，促進(jìn)科學(xué)思維。
興趣課如何增加學(xué)生的科學(xué)興趣，提升學(xué)生的科學(xué)思維。 隨著社會的發(fā)展，學(xué)生對于科學(xué)知識的途徑也變得多遠(yuǎn)，學(xué)生通過短視頻，科普書籍、科普視頻等途徑會了解到一些科學(xué)知識，但學(xué)生對這...
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趣味科學(xué)興趣課--板塊一 · 水的表面張力始業(yè)教育：調(diào)位置，分小組，認(rèn)識小組成員，課程介紹，評價(jià)規(guī)則介紹 一、走進(jìn)神奇的液體表面張力 1.感受神奇的液體的表面張力（初步感受） 學(xué)習(xí)過程： （1）空的水杯上放紙，再往一...
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你見過的最“摳門”的人是怎樣的？節(jié)儉是一種美德，但是過分節(jié)儉就是摳門了。在自己的經(jīng)濟(jì)條件范圍內(nèi)，保證生活質(zhì)量是必要的。 我看了一段視頻，是一檔情感調(diào)解節(jié)目，女人要給男人離婚。這對夫妻三十多歲，妻子哭訴到，男...