你會以一種什么樣的方式在晨間喚醒自己的身心，開啟新的一天？ 能量運動：生發(fā)陽氣 誦讀經典：滋養(yǎng)心靈 晨間: 八段錦+誦讀《大學》 目前我的標配，分享給你 熏習《大學》入儒學的...
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思靜：在日用常行，商業(yè)與修行中體驗“大學之道” -
思靜：為什么選擇讀《大學》入門，對于生活和商業(yè)有何作用？
一、為什么鼓勵大家讀《大學》呢？ 商業(yè)的本質就是不斷為社會創(chuàng)造價值，要深入理解做人及做事的規(guī)律，但為社會創(chuàng)造價值的前提是，我們自身內心要足夠安定，要誠意正心要格物致知，才不會...
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思靜：“生命智慧計劃”《大學》二階啟動答疑
今日按原計劃，二階《大學》社群開營，早7點做了群分享，怕大家不清晰，緊接著10點又安排了一次直播，主題是“生命智慧計劃”共讀《大學》第1期訓練營結營回顧 及銜接（第2期）開營...
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思靜：如何三步化解面對新事物的擔心與恐懼？
這兩天啟動直播的體驗，原先很擔心要上直播，面對那么多熟人，同時現(xiàn)場播，要有料，反應還要很快，擔心的事一堆，“想”都是問題。 其實“做”就有答案 當面臨新事物，有恐懼擔心害怕的...
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思靜說生命智慧D23今日開播咯最近生命智慧計劃在分享《大學》，一邊分享，一邊應用及踐行。 今早，在大家的鼓勵加持下，踉踉蹌蹌開啟直播，做個時代人，至少常規(guī)工具會用。 連麥琪文老師，被提問到，如何平衡工作與...
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思靜：生命智慧計劃，中場加油站，說出你的影響力生命智慧計劃《大學》(第一期） 今晚結營分享 21天的回顧，總結， 結合職場、創(chuàng)業(yè)、親子教育的親歷體驗 沒來的及提關鍵字，感謝伙伴們的協(xié)助實時輸出[愛心] 21天，是結束，更...
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思靜：《大學》D20 如何誠意正心，不自欺？格物致知，誠意正心 什么是誠意？ 是動機、是你的出發(fā)點，要真誠無偽。 什么是正心？ 心是內心的活動，你內心的想法和思想要正，不能有歪想法，歪念頭。 “意”是動機、是出發(fā)點， ...
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思靜：《大學》D19 從“格物”到“致知”從格物到致知，這兩者什么關系？ 對于當下，我們怎么踐行與應用？ 這一節(jié)陪伴你從《大學》的格物繼續(xù)共修到“致知”，我們一起來格一格，什么是“致知”，為什么要“致知”？ 簡要回顧...
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思靜：《大學》D18 最后講“格物”格物為儒家修身“八目”第一目，連續(xù)分享了5天，可見它的重要性， “格物”，儒家修身的第一步； 格物致知的具體方法，總結有四句話。 第一句：“盡心率性，遏惡揚善” 第二句：“他...
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思靜：《大學》D17?“格物”儒家修身第一步不知不覺，21天生命智慧計劃之《大學》共修營，已17天，進入倒計時。 分享的內容及知識點不再多，關鍵能運用，每個點都是入道的法門，一個點用到極致，抱一為天下式，一法真，法法真...
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思靜：《大學》D16?為什么修身首先要“格物”呢？來，大學《大學》全文1753字，總綱215字更是經典中的精髓，咱們再精煉重溫一下，希望你能記下來。 本身誦讀就是與經典鏈接，就是很有能量的，讀著讀著，慢慢潛移默化的用起來，就...
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思靜：《大學》D15 為什么要“格物”呢？我們日常常說不要“太出格”，這個格是什么意思呢？ 格，即格物的“格”，不要太出格，就是在規(guī)矩內辦事，不要沒規(guī)矩。這是表面意思，具體更深層是什么原因呢？ 具體分析前，我們再來簡...
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《大學》D14?親民與近悅遠來《大學》總綱 大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。 古之...
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思靜:《大學》D13?物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
咱們先來簡要回顧下《大學》的精要： 《大學》：三綱（是儒家修行方法的總綱領） 大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 《大學》：六證（指六個步驟、六個次第、六個層次，這是儒...
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思靜:《大學》D12?人一生，如何才能“得”？今天來個串講分享，關于《大學》的“三綱”與“六證”及實際應用。 《大學》三綱 大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 《大學》六證 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安...
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為什么儒家修身遵循“止定靜安慮得”的次第步驟？大學六證講的是六個次弟，我們要從這個角度去理解，它處處緊扣入世，最后的落腳點是要在現(xiàn)實社會中發(fā)揮作用，切已體察或上琢磨，形成一種行動反射，才能最好的助力自己，達到正己化人，修...
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思靜:《大學》D10六證之“安”？我們接著昨天的分享，在大學三綱之后（大學之道，在明明德，在親民，在止于至善），進入大學六證的共修，也稱修行的六個次第，六個步驟，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能...
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思靜：《大學》D9六證之“定而后能靜”，如何靜呢？
共修生命智慧計劃，儒家入門《大學》的第9天，很開心越來越多伙伴除了每日誦讀，抄寫之外，還參與分享，邊讀邊實踐，知行合一，和身邊的人，圈里的人一起探討，就感覺收益更大，因為思想...
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思靜：《大學》D8六證之“立定志向”，定位即定心接著昨天的分享，《大學》六證：“定” 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。 知止：止代表愿景，具體為目標、方向與停止 立志：志有定向，立住了，站穩(wěn)了...
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思靜：《大學》D7 六證之"知止"在三綱的止于至善后，來分享《大學》的六種境界： 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。 首先是“知止”，“止”是前提，“定”是止的結果，這叫“知止而后...