今天相約和班級(jí)的同學(xué)一起去植物園，天氣：中雨，大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警。從昨天準(zhǔn)備食材的時(shí)候我就猶豫不決，但是閨女堅(jiān)定不移，估計(jì)就算下刀也會(huì)去闖一闖。 果然天氣預(yù)報(bào)還是很準(zhǔn)的，小雨滴迎接...
IP屬地：山東
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靜謙書屋家長(zhǎng)課堂4月30日讀書會(huì)：做一個(gè)有協(xié)作能力的大人&兒童“專注力”匯總者：戰(zhàn)曉雯（初千茹媽媽） 今天是第七期的靜謙書屋家長(zhǎng)課堂。一次一次地交流和學(xué)習(xí)讓我們走出了“一年級(jí)家長(zhǎng)”的緊張和焦慮。切身體會(huì)到“正面管教”給孩子及親子關(guān)系帶來影響...
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教學(xué)記：智慧家長(zhǎng)之可愛同行者（七）重拾閱讀 —— 初悅恒媽媽 談到閱讀，我先是找出來以前寫的日記，翻看悅恒小時(shí)候拍得照片和記錄，許多美好的回憶又重現(xiàn)眼前，1~2歲的時(shí)候悅恒就喜歡聽我讀書...
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文字里的相會(huì)昨天書法練字《顏勤禮碑》聽課，聽到林曦老師解讀《童蒙止觀》里非常有哲理的一段話，大體意思：每個(gè)人都在每時(shí)每刻做著選擇，當(dāng)下用心處即是經(jīng)營?？吹椒窒淼陌怖蠋煹哪g(shù)故事，心想：曾...
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與孩子耳鬢廝磨的收獲——《共讀繪本的一年》薇薇安（美） 對(duì)于“思考”而言，是不是我們從未真切體會(huì)過它的魅力呢？回想，曾與思考相伴的日子是高中物理的摩擦力與作用力、化學(xué)里的平衡，還有數(shù)學(xué)幾何里的關(guān)...
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珍重當(dāng)下的連接，長(zhǎng)養(yǎng)生活的心力——《精神健康講記》李辛 這本《精神健康講記》是繼《兒童健康講記》之后，讀李辛老師的第二本書，案頭上還有他的《中醫(yī)啟蒙》。也是因?yàn)椤秲和】抵v記》這本書，假期間也加入了辛莊師...
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用親力親為的陪伴守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)——松居直《我的圖畫書論》讀后感 讀松居直老先生的書，總有種觸摸生命的溫潤(rùn)。那來自于生命體驗(yàn)過的感受借由文字傳到，是心意相投，亦是心心相映。 將書籍內(nèi)容的“圖畫書的認(rèn)知與觀念...
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教學(xué)拾貝01晨間的早讀，集體背誦檢查了昨天三首兒歌的背誦，大多三兩個(gè)孩子背誦不下來。孩子們背的得意洋洋。我想到了“自信”，原來“自信”的獲得從來不是夸夸其談的虛妄，卻是扎扎實(shí)實(shí)付出以后的...
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開學(xué)第二天出門，涼爽的天氣，藍(lán)藍(lán)的天空，帶著好心情上班啦！特地?fù)Q上了厚底運(yùn)動(dòng)鞋，哈哈 早讀領(lǐng)著孩子們讀兒歌，讓他們自告奮勇領(lǐng)讀。可能還不太會(huì)這種朗讀方式，大多自己讀自己，聲音不敢放開。...
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開學(xué)第一天2020.9.1今天記下流水賬吧，可以稱為“教師的兩天”的命題作文。 昨天送孩子上幼兒園，去圖書館借書，到教室里打掃衛(wèi)生，張貼班級(jí)文化，發(fā)書，擺放桌子調(diào)整桌子，不知不覺干到了下午一點(diǎn)半（巧妙...
