發(fā)簡(jiǎn)信
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許多班主任說服的方式不太妥當(dāng)，使說服沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。很多班主任熱衷于用名言警句說服學(xué)生，名言警句對(duì)我們的啟迪的確很大，但是很多老師用名言...
輿論相當(dāng)于是“民間性質(zhì)”，聰明的班主任運(yùn)用輿論武器教育學(xué)生，盡可能間接使用，引導(dǎo)而不領(lǐng)導(dǎo)輿論，若是沒有鞏固的群眾基礎(chǔ)，不可貿(mào)然公開施加輿論壓力。...
一個(gè)真正愛學(xué)生的老師，必然嚴(yán)于律己，寬以待人，必然對(duì)自己的失誤十分敏感和內(nèi)疚，而且盡快改正，但真心代替不了智慧，情感性問題是用師愛能解決的，認(rèn)知...
班主任的威信，主要有三個(gè)來源： ①人格魅力，例如親和力，善于傾聽，善于站在孩子的角度想事情（換位思考），公平公正，溫和，寬容和耐心，誠(chéng)信，樂觀，...
表揚(yáng)是一種十分重要的教育手段。表揚(yáng)可以分為兩類，第一類是“官方”的表揚(yáng)，教師以領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)鄭重其事的表彰，學(xué)生合乎國(guó)家有關(guān)規(guī)范的優(yōu)點(diǎn)。第二類...
學(xué)生更容易接受什么樣的榜樣呢？ ①與學(xué)生的價(jià)值觀比較一致。學(xué)生的價(jià)值觀的底色一般來源于家庭教育，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，我們不一定能改變一些學(xué)生...
周四，我們觀摩了徐樂樂老師的舞蹈講座——樂與舞。通過老師的介紹與講解，我受益良多。 老師的課程從四個(gè)方面展開，即理念、選擇、童趣、創(chuàng)新。首先...
雙減，即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 2021年10月，全國(guó)人大表示：雙減政策擬明確入法?！半p減”政策的實(shí)施為服務(wù)基礎(chǔ)教育帶...
①本分，改變?nèi)松膶挾?24年的工作歷程，從師范學(xué)校畢業(yè)到鐵路小學(xué)任教，到常熟實(shí)小任教到教育局教科室工作，到擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)組織上的一次調(diào)動(dòng)...