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羅予思

許多班主任說服的方式不太妥當(dāng)，使說服沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。很多班主任熱衷于用名言警句說服學(xué)生，名言警句對我們的啟迪的確很大，但是很多老師用名言警句太多太濫，對名言警句期望值...

羅予思

輿論相當(dāng)于是“民間性質(zhì)”，聰明的班主任運(yùn)用輿論武器教育學(xué)生，盡可能間接使用，引導(dǎo)而不領(lǐng)導(dǎo)輿論，若是沒有鞏固的群眾基礎(chǔ)，不可貿(mào)然公開施加輿論壓力。集體輿論不但可以阻止學(xué)生做錯事...

羅予思

一個真正愛學(xué)生的老師，必然嚴(yán)于律己，寬以待人，必然對自己的失誤十分敏感和內(nèi)疚，而且盡快改正，但真心代替不了智慧，情感性問題是用師愛能解決的，認(rèn)知型問題需要用認(rèn)知手段來解決，師...

羅予思

班主任的威信，主要有三個來源： ①人格魅力，例如親和力，善于傾聽，善于站在孩子的角度想事情（換位思考），公平公正，溫和，寬容和耐心，誠信，樂觀，幽默，漂亮。 ②職務(wù)權(quán)利，也就...

羅予思

表揚(yáng)是一種十分重要的教育手段。表揚(yáng)可以分為兩類，第一類是“官方”的表揚(yáng)，教師以領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)鄭重其事的表彰，學(xué)生合乎國家有關(guān)規(guī)范的優(yōu)點(diǎn)。第二類表揚(yáng)則有私人贊許的性質(zhì)，教師以...

羅予思

學(xué)生更容易接受什么樣的榜樣呢？ ①與學(xué)生的價值觀比較一致。學(xué)生的價值觀的底色一般來源于家庭教育，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，我們不一定能改變一些學(xué)生的不良價值觀，但我們可以動搖他...

羅予思

周四，我們觀摩了徐樂樂老師的舞蹈講座——樂與舞。通過老師的介紹與講解，我受益良多。 老師的課程從四個方面展開，即理念、選擇、童趣、創(chuàng)新。首先，老師講述了舞蹈的“三觀”，和...

羅予思

雙減，即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 2021年10月，全國人大表示：雙減政策擬明確入法?！半p減”政策的實(shí)施為服務(wù)基礎(chǔ)教育帶來了許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 根據(jù)教...

羅予思

①本分，改變?nèi)松膶挾?24年的工作歷程，從師范學(xué)校畢業(yè)到鐵路小學(xué)任教，到常熟實(shí)小任教到教育局教科室工作，到擔(dān)任實(shí)驗小學(xué)校長，對組織上的一次調(diào)動都是簡單的遵從，而且上崗以后都...

羅予思

今天涂老師上課運(yùn)用了新的教學(xué)方式—課中檢測法。課中檢測法可以分為老師出題同學(xué)做、同學(xué)出題老師做、同學(xué)出題同學(xué)做。其中效果最好的是同學(xué)出題同學(xué)做一方法，今天的課堂也是用的這種...

羅予思

星期五的小學(xué)數(shù)學(xué)概論課，先是第四小組的同學(xué)來進(jìn)行數(shù)學(xué)演講，之后就是魔術(shù)鑒賞環(huán)節(jié)，我們從“好玩，好用，好懂”三個方面來進(jìn)行賞析。之后就進(jìn)入了課堂主題，涂老師給我放了一個學(xué)姐的微...

羅予思

星期五的小學(xué)數(shù)學(xué)教育概論課，涂老師又用了一個新的教學(xué)模式。 課前，是第二小組組織小游戲的時間，每個人依次報數(shù)，說到七的倍數(shù)或帶七的數(shù)字，就拍手。這個活動可以運(yùn)用到數(shù)學(xué)倍數(shù)的教...

羅予思

這節(jié)課涂老師用小組PK的小游戲來幫助我們了解了四位教育家：弗賴登塔爾，波利亞，皮亞杰和布魯納。在活動中我們每個人都扮演一位教育家上臺，臺下的同學(xué)們扮演記者對我們進(jìn)行提問，“教...

羅予思

今天的小學(xué)數(shù)學(xué)教育概論課，涂老師用小組PK的方式來教學(xué)。 課堂的開始，是第一小組的王天昊同學(xué)為我們表演魔術(shù)，得到了涂老師的賞識，并邀請他參加涂老師的魔術(shù)團(tuán)隊。之后，課堂正...

羅予思

一路坎坷走來，所以他勢必嫉惡如仇?！钜? 最近，淺看了一下郭德綱先生的書《過得剛好》。書的前半段主要是講述郭德綱初入北京時遇到的各種人情冷暖，世態(tài)炎涼，就像唐僧取經(jīng)路上...

羅予思

今天涂老師在表演完魔術(shù)之后，給我們介紹了三個基本思想: 1.抽象思想 : 分類思想，集合思想，對應(yīng)思想，符號化思想，變中不變思想，有限無限思想。 2.推理思想 : 歸納思想，...

羅予思

昨天的小學(xué)數(shù)學(xué)概論課十分有趣，涂老師先是揭秘上節(jié)課的魔術(shù)，教我們用變魔術(shù)的方法來引入課堂，這樣的引入方法不僅能活躍課堂，更能能快速的吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。...