通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益良多,發(fā)現(xiàn)差距、找出不足,接下來及時(shí)消化,趁熱運(yùn)用。 對于親子閱讀非常之多的益處自認(rèn)為了解很多,通過靜琰老師的深度剖析發(fā)現(xiàn),原來的了解還是過于表面,包...
參加了工作坊加兩期21一天打卡,時(shí)間飛快,閱讀也就是這樣不知不覺已經(jīng)讀了不少,這就是堅(jiān)持的力量吧。感謝Lily老師一路陪跑,遇見麥豆悅讀、遇見Lily老師、遇見那么多厲害的大...
今天繼續(xù)在幼兒園做公益故事會(huì),小朋友們基本沒有英文基礎(chǔ),所以選擇了彩虹兔童謠中一本,共唱并表演童謠的方式孩子們比較容易接受。 活動(dòng)書目:《Zoom,zoom,zoom,we ...
今天去幼兒園做公益故事會(huì),正好做繪本實(shí)踐。 活動(dòng)書目:《Rosie's Walk》 今日繪本閱讀活動(dòng)內(nèi)容如下: 1.英文歌謠磨耳朵《Rosie's Walk》 2.中英文繪...
時(shí)間原因今天臨時(shí)第一場繪本活動(dòng),明天補(bǔ)充更多現(xiàn)場實(shí)踐照片。 第一場選擇的是卡爾爺爺?shù)睦L本《Brown bear brown bear what do you see?》 這是...
今天共讀Ellen Stoll Walsh的繪本《Mouse Count》 故事講述的是三只小老鼠和朋友們在草地上玩,可玩著玩著就忘了警戒——要當(dāng)心他們的天敵:Snakes!...
今天繼續(xù)共讀Child's play指偶書 《Quiet as a mouse》 故事中小老鼠的聲音太小了,因此每次活動(dòng)小伙伴們都沒有注意到他,他也不能加入他們一起玩耍。他沒...
今天繼續(xù)共讀指偶繪本,《See you later, Alligator!》 繪本里的Alligator像一個(gè)孩子,而Crocodile則像一個(gè)媽媽。Crocodile從一早...
今天共讀繪本《Five little monkeys sitting in a tree》. 這也是本童謠改編而來的繪本,全書朗朗上口,重復(fù)句比較多,這首歌因?yàn)槟ザ渎牭谋容^...
今天共讀繪本《to market to market》 這本是由鵝媽媽童謠改編而來,全書重復(fù)詞、重疊詞、押韻詞非常多,讀起來朗朗上口。 故事情節(jié)夸張幽默,老奶奶被八個(gè)動(dòng)物搞得...
今天共讀繪本《Dinosaurs,Dinosaurs》 作者拜倫?巴頓(Byron Barton),生于1930年,是美國最受歡迎的幼兒童書作家及插畫家之一。 他運(yùn)用粗黑線條...
今天共讀的是五味太郎的繪本《Hide and seek》。 這是一本充滿驚喜與發(fā)現(xiàn)的繪本,童書大師五味太郎用一個(gè)個(gè)絕佳的創(chuàng)意,帶領(lǐng)孩子走上快樂的閱讀之旅。孩子不僅能從中認(rèn)識(shí)動(dòng)...
今天共讀繪本《I went walking》。小男孩整裝出發(fā)去散步,途中巧遇一個(gè)小竹籃。他走近去看了看,猜猜小男孩看到了什么?里面居然藏著一只黑色的小貓咪!小男孩抱了抱小貓咪...
今天共讀彩虹兔歡唱童謠中的故事繪本《What's in the sea?》 兩個(gè)小水手乘著輪船出海了。他們十分好奇,大海里究竟住著哪些動(dòng)物呢?那就到海里一探究竟吧??墒呛Q髣?dòng)...
今天共讀繪本《Pete The Cat I Love My White Shoes 》, 皮特,是一只特別的貓,擁有藍(lán)色的毛,金黃色的眼睛,不同于其他喜歡獨(dú)來獨(dú)往的貓,他喜歡...
今天共讀的是《The little mouse the red ripe strawberry .and The big hungry bear》. 因?yàn)橛⑽拈喿x啟蒙進(jìn)行的比...
謝謝Lily.接下來還需要更多的21天,將英文閱讀如中文閱讀般變成成習(xí)慣。
麥豆悅讀英文繪本講師訓(xùn)練營【11】期5/21繪本賞析9/南京/陳亞琴/Candy 今天共讀繪本《The Chick and the Duckling》,這是一本非常適合幼兒英語啟蒙的繪本,句式簡單、色彩豐富、情節(jié)生動(dòng)有趣,兩三...
開啟出門模式,閱讀以薄繪本為,今天共讀的是彩虹兔童謠中的故事《Here we Go》. Look at the moon. It’s big and bright. I wa...