發(fā)簡信
IP屬地：山西
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我是小學老師！我周圍沒有你這樣的人。但有一群大學生村官當了老師！他們做的很好！很歡迎他們，也歡迎你！
我是想轉行當老師的公務員
我想問問大家，我想從公務員轉行當老師，多少人會支持呢？ 我在縣城機關單位工作，考上單位滿6周年。已婚，寶媽，本地人，朝九晚五，工作清閑穩(wěn)定，單位同事融洽，是不是很滿足呢...
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《課程的邏輯》讀書筆記五
本章作者從圍繞“學校知識”的“合法性”論題展開研究的視角出發(fā),重新審視學校教育所傳授的知識及其價值的本質(zhì)特征。同時，從素質(zhì)教育的高度探討課程標準編制的若干視點。 一、從課程社...
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以幸福的名義，給你命名漕湖學校“幸福百分百課程” 一．漕湖學校育人目標 培養(yǎng)科技見長、多元發(fā)展、具人文底蘊、有責任擔當與合作精神的幸福少年。 二．“幸福百分百課程”達成的具體目標 通過深化學校課程...
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江歌案，從什么時候開始，善良和正義也是一種犯錯了？01 如果不是朋友圈的轉發(fā)，我不知道在近300天前，一位同胞，在日本的留學女孩兒江歌發(fā)生的慘案。 晚上的時候我打開了局面的視頻：江歌母親第一次見到事件當事人劉鑫，承認自己是一...
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關于制定學校課程規(guī)劃的一點思考國慶勞動節(jié)，修改了幾份學校課程規(guī)劃方案。發(fā)現(xiàn)其中幾個典型問題，值得探討一下。 一、制定課程規(guī)劃之前，轉變觀念，厘清目標，定位角色 （一）轉變觀念，認識到學校課程規(guī)劃的重要性。...
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我最近也正在讀《可見的學習》教師版，對卓越教師的六個標志印象深刻
讀書分享：課堂中應該關注的幾個問題
01.課堂中的同伴 同伴對學習的影響是很大的。同伴之間的高質(zhì)量對話可以促進認知發(fā)展。 如果減輕同伴帶來的部分消極影響的話，它的效應量會更高。同伴影響學習的方式有很多，例如幫助...
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趙家莊小學組織杜郎口之行共享會不經(jīng)一番寒徹骨， 哪得梅花撲鼻香! 鲇魚效應很厲害! 成長會讓人快樂! 知了不行等于不知道! 張主席的視頻讓人重回杜郎口 龐老師之問:假如十年后，我們的孩子與杜郎口的孩子相遇...
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我和校長一起讀書：《教育的哲學基礎》5第五章的主題：改造主義與教育 改造主義的哲學有兩個主要的前提假設：1.社會需要不斷改造或變更；2.這種社會變化需要對教育進行重構，也需要將教育作為改造社會的手段。改造主義者鼓...
