上周教研活動有一個普遍現(xiàn)象：老師的課講得很精彩，能抓住重難點，各子目自然過渡如行云流水，教學語言也繪聲繪色，課堂情景劇演得高潮四起，學生看得興高采烈，課堂氣氛非?；钴S等等。這...
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為什么老師講得很精彩，學生卻考得很糟糕？
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厭倦背后的深愛——對一首小詩的解讀文/涅陽三水 說的太多或花期過長金色的蝶影一動不動季節(jié)在橋洞前打旋不走 這幾行，讓我眼前一亮的，是第四行句子。 說的太多，涉及到人，花期，金色的蝶影，說的又是自然界中的生靈。...
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第五章：發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼第五章：發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼 我寫作是為了活著，我寫作是為了存在我寫作是因為我寫作?！S基利奧·弗雷拉 和青年教師談寫作 一次不動筆的思考，往往是膚淺的、零碎的、浮光掠影的。...
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丑小鴨原本就是白天鵝，為什么它也認為自己是丑的？——自卑情結是如何形成的（整理魏智淵老師資料）
阿德勒認為人人都有自卑感，但是，如果自卑感過強，越過了一定的界限，妨礙了富有成效的追求優(yōu)越感，就成了心理問題，這就是自卑情節(jié)，它是一種心理疾病，是一種過度的過分的自卑感。有自...
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考第一名的捷徑——淺談自卑情結
親，先看看這幾個人，是不是很面熟？ 小A：初二男生，每次考試都是班級第五、六名，第一名的寶座一直被小霞霸占著，這讓小A很討厭，背后說她壞話，處處找茬，期中考試揭曉的那個晚上，...
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你堅持了這么久，為什么沒成功？
暑假里，看到尋夢老師在召喚一群老師堅持寫作，也心動了一下。但事情實在太多，顧不上，就放棄了國慶獻禮的寫作。后來，王剛老師又組織了一次思維挑戰(zhàn)性質的寫作，別人激將法一慫恿，我腦...
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一座來了就不想走的城市
南方城市的冬天總是不太好過，住慣了東北溫暖有暖氣的房子，經常在南方的冰屋中被凍醒，然后就回憶那種穿著睡衣在屋里橫逛的日子。 好在室外還不算寒冷，十度以內，稍一活動還會出汗，但...
