發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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開放性：學(xué)會說“我們”，你就能團(tuán)結(jié)任何人
一個活生生的心智，總能發(fā)現(xiàn)通往可能性世界的窗口。——侯世達(dá) 開放性不只是一種態(tài)度 更是一種能力。t溝通是以“獲取對方的所有信息”為起點(diǎn)的。 開放...
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第一天開始上課，葉家還舉行了拜師儀式。而且不只是拜老師，還設(shè)了至圣先師孔子的牌位。葉嘉瑩給孔子的牌位磕了頭，在傳統(tǒng)文化里，就相當(dāng)于是孔老先生的門...
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積極回應(yīng)：能讓不友好的人好好說話嗎？
直言有諱?！髸?直言有諱：有話要直說，方式要恰當(dāng)。 在對方不那么友好的溝通氛圍中，如何給予積極回應(yīng)呢？答案是，學(xué)會“四個換”——換口徑、換時...
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聽話聽音：你能聽懂別人沒說出來的意思嗎？雖然沒有兩個人擁有同樣的面孔，各種地方文化也存在種種差異，但這些都只是一種表象，就本質(zhì)而言，人類擁有同樣的心理結(jié)構(gòu)?！返俜?平克 人們的溝通...
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如何傾聽：先聽再說
先聽再說：畫好三個框，溝通不用慌 溝通最大的問題在于人們想當(dāng)然的認(rèn)為已經(jīng)溝通了?！獑讨?蕭伯納 溝通不靠說，人狠話不多。 結(jié)構(gòu)化傾聽：溝通對象...
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“操控行動”的提問力-下2
今日學(xué)習(xí)《共情提問》101-116頁。 1.物以稀為貴-原則 客戶在看任何一個物品時，總覺得下一個更好。這時候可以告訴他，你看中的東西很搶手，現(xiàn)...
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“操控行動”的提問力-下
今日學(xué)習(xí)提問共情的87-148頁 1.威脅也得靠提問。想利用避免自尊心受傷的心理，威脅是最好的方法。 可以告訴對方：雖然我并不想這么做，情況卻會...
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想想十年后的自己
十八歲之前，我是個不知道自己想要什么的人，那時我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來找我拍戲，我就會很興奮地去拍，無論多小...
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“操控行動”的提問力(上)
今日學(xué)習(xí)“操控行動”的提問力65- 1.我們要做一件事，一般都被這么兩件事情操控者。第一件：滿足自己的自尊心；第二件：避免自己的自尊心受傷。比如...