發(fā)簡信
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科學(xué)精神之求真—章鼎兒
一、《擺的研究》（5年級(jí)） 實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)誤差VS隨機(jī)誤差→體現(xiàn)求真精神。 學(xué)生在數(shù)擺動(dòng)次數(shù)時(shí)，三次數(shù)據(jù)可能不同。這個(gè)誤差是實(shí)驗(yàn)誤差，而不是隨機(jī)誤...
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聽課思考：科學(xué)史與《地球的形狀》
科學(xué)史與技術(shù)雙線發(fā)展。 一、人類對地球形狀的認(rèn)識(shí)是隨技術(shù)發(fā)展而變化的。 1.肉眼-觀察 古人處在地球上，用肉眼觀察地球，觀察的結(jié)果是：天圓地方。...
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聽課思考《觀察土壤》《光的反射》《觀察土壤》 1.使用學(xué)生準(zhǔn)備的材料。 老師在課前讓學(xué)生準(zhǔn)備了土壤，課中可以使用學(xué)生的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師一般會(huì)擔(dān)心學(xué)生帶來的土壤，成分不夠完整。...
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聽課思考《觀察魚》《制作小磁針》《用水測量時(shí)間》《觀察魚》 1.VR技術(shù)的使用與觀察的真實(shí)性。 通過3D視頻，不需要接觸魚就能很清楚地觀察魚的結(jié)構(gòu)。但是觀察魚的結(jié)構(gòu)可以直接看真實(shí)的魚，探究魚鰭...
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教學(xué)反思-認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石
在本課中，需要用多種觀察方法和一些特別的實(shí)驗(yàn)方法對巖石進(jìn)行觀察、描述。 用觀察的方法需要注意的是：需要觀察巖石的新鮮斷面。通過看一看，可以看巖石...
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教學(xué)反思《熱起來了》 《種子長出了根》
五下2-1《熱起來了》 用抹布代替了衣服，直接測抹布的溫度，但是有的小組發(fā)現(xiàn)溫度改變了。有可能是抹布沒有完全干，汽化時(shí)吸熱，也可能學(xué)生操作時(shí)，把...
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聽課反思《電路出故障了》
從《電路出故障了》這一節(jié)聽課中，我有了一些思考。 1.在探索環(huán)節(jié)，通過師生的探討，可以師生總結(jié)出故障可以分為連接故障和元件故障，接著就尋找檢測故...
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教學(xué)反思 week7
三年級(jí)《月球》 在本課中學(xué)生還提出了一些別的想法，比如月球?yàn)槭裁词乔蛐?，但我說到是因?yàn)樗谧赞D(zhuǎn)，學(xué)生又問他為什么會(huì)自轉(zhuǎn)。這說明學(xué)生是會(huì)根據(jù)問題串...
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教學(xué)反思 -week5
三年級(jí)《影子的秘密》 本課的難點(diǎn)是，讓學(xué)生能夠有組織，有順序地探究影子的變化。 因此，我想到的是，在課堂上需要給學(xué)生一個(gè)問題的方向。比如，利用一...