從歌曲《下山》,讓我看到了余老師對每一場講座的用心及對我們“心之家”學員們的期望,徒兒們要把余老師的看家本領學會,爭取早日下山,成...
1、帶領者要自信的介紹自己,并從自身找資源。 2、講座標題要從積極心理學的視角選取。 3、從主題切入更有吸引力,圍繞其最核心的點切入、展開。 4...
1、與時間同行,跟當下節(jié)氣如立春節(jié)氣結合,適合多種團體如親子、女性及各種群體減壓管理。 2、戶外拓展活動需要提前選址踩點,清晰活動設置、活動時間...
1、了解青春期孩子特點,有自主意識,尋求自我認同,其描述的癥狀可能是為了標新立異、吸引他人目光和關注。多接納,積極共情孩子。 2、咨詢師必須保持...
“心之家”第40場督導:“積極品質訓練小團體——獨一無二的我”收獲與感悟: 1、精致小團體,只要條件具備和時間允許就能開展。 2、要有系統(tǒng)思維,...
感謝邱老師的大愛及認真專業(yè)的督導,感謝景香老師和洪莉老師的富出及引領,感謝楊老師、艷霞、永春、楊琴、張蕾、呂麗、俊英老師的共同陪伴、...
感謝余老師專業(yè)的督導,感謝聆東老師提供案例讓我們獲得學習的機會,今晚的收獲如下: 1、結合群體職業(yè)特點,了解服務對象的目標、需求,確定主題,...
“心之家”第38場督導:“內部成長小團體:換個角度看世界”。 感謝余老師輕松愉悅又不失專業(yè)的督導,感謝許琪老師給我們提供的精致小團體督導機...
“心之家”第37場督導: “小學生心理團輔——自我接納”, 感謝余院長精彩專業(yè)的督導,今晚的收獲如下: 1、提前與校方班主任老師溝通交流,確定主...