發(fā)簡(jiǎn)信
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《高績(jī)效教練》DAY1
什么是教練？ 教練英文是coach，在牛津詞典上有兩個(gè)解釋 一指一輛長(zhǎng)途旅行的巴士，一節(jié)火車(chē)車(chē)廂或者旅行 二指體育指導(dǎo)或者體育培訓(xùn)，私人補(bǔ)習(xí)以及...
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《心流》樂(lè)趣不在于你做什么，而在于你怎么做。作者是米哈里?契克森米哈賴，積極心理學(xué)奠基人之一，“心流”理論提出者。前美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席馬丁?塞利格曼譽(yù)之為“世界積極心理學(xué)研究領(lǐng)軍人物”。多年...
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《第3選擇》前三章感悟
一、協(xié)同的思維模式 我看到我自己，我看到你，我找到你，我與你協(xié)同。 其中里面的發(fā)言權(quán)杖和同理心讓我印象深刻，顛覆了我以前的認(rèn)知，發(fā)言權(quán)杖是指會(huì)議...
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《西南聯(lián)大求學(xué)日記》生活并不是你活了多少日子，而是你記住多少日子。你要使過(guò)的每一天都值得紀(jì)念。
聽(tīng)完這本書(shū)，感動(dòng)的想要落淚，許淵沖爺爺一生都在熱愛(ài)翻譯， 他要把中國(guó)的美好帶給全世界，讓全世界都知道中國(guó)的美好。 100歲的高齡還在伏案工作，他...
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《學(xué)習(xí)的格局》我們應(yīng)該換一種角度對(duì)待孩子，讓他越來(lái)越開(kāi)心的做事。
《學(xué)習(xí)的格局》這本書(shū)是作者是冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)獲得者黃靜潔，她上本暢銷(xiāo)作品是《父母的格局》，格局對(duì)于她是這樣解釋的，由于中國(guó)的父母在養(yǎng)育和做父母的過(guò)...
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《認(rèn)知天性》—怎么樣把一個(gè)東西記牢這本書(shū)的英文名字叫Make It Stick，意思是怎么樣能夠把一個(gè)東西記牢，學(xué)什么樣的學(xué)習(xí)方法才能記住。副標(biāo)題是The Science of ...
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《不被父母控制的人生》接納自己，展望未來(lái)
《不被父母控制的人生》 有三點(diǎn)讓我印象深刻。 1.他們的智慧沒(méi)有延伸到情感的世界。 2.我們需要學(xué)會(huì)的事情是看清、了解、不接受。 3.設(shè)置邊界的...
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《洞見(jiàn)》—當(dāng)我們不喜歡一個(gè)東西的時(shí)候，往往不是因?yàn)槟莻€(gè)事情本身不好，而是因?yàn)槲覀冏瞿莻€(gè)東西的方式出現(xiàn)了問(wèn)題。《洞見(jiàn)》這本書(shū)英文名叫作《為什么佛學(xué)是真的》。但是這本書(shū)不是一本佛教的書(shū)，它是一個(gè)進(jìn)化心理學(xué)的書(shū)。作者羅伯特·賴特，從進(jìn)化心理學(xué)的角度來(lái)論證什么...
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《能力陷阱》顛覆你的認(rèn)知！
聽(tīng)完《能力陷阱》這本書(shū)的解讀，感覺(jué)有很多的地方顛覆了我現(xiàn)在的認(rèn)知，醍醐灌頂，警醒了現(xiàn)在的自己。 作者是埃米尼亞·伊貝拉，全球50大管理思想家之一...