編輯| 考文學(xué) 排版 | 考文學(xué) 一、名詞解釋 抒情：指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特...
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文學(xué)理論教程（第十二章 抒情性作品）
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我們?cè)撓蛐づ鄸|老師學(xué)什么？今天下午，聽(tīng)了肖老師分別給初中和高中不同年級(jí)上的兩節(jié)名著導(dǎo)讀課，初中的一節(jié)是《艾青詩(shī)選》，高中的一節(jié)是《瓦爾登湖》，兩節(jié)課都上得一貫的精彩，具有鮮明的肖氏風(fēng)格。聽(tīng)肖培東老師上...
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小說(shuō)閱讀常見(jiàn)命題角度、常考題目?與難點(diǎn)透析命題角度（一）故事情節(jié) ?？碱}目： 1.概括小說(shuō)的主要情節(jié) 2.分析某一情節(jié)在小說(shuō)中所起的作用 難點(diǎn)透析：分析某一情節(jié)在小說(shuō)中的作用要了解情節(jié)在小說(shuō)中通常有哪些作用。 情節(jié)的...
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作文專項(xiàng)訓(xùn)練：切題而行之《那一刻我激動(dòng)不已》占據(jù)著語(yǔ)文半壁江山的作文，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程：需要養(yǎng)心----學(xué)會(huì)感動(dòng)，需要練技----貼切表達(dá)。而貼切表達(dá)需要的訓(xùn)練的技法就多了，涉及選材、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等諸多方...
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酈波解讀李清照《如夢(mèng)令· 常記溪亭日暮》我們這兩周來(lái)一直在情詩(shī)和唯美詩(shī)詞中講李清照，講千古李易安，講到聲聲慢，我自以為已經(jīng)到了情難自已，難以維系的地步，把自己的講的感冒，講的發(fā)燒，講的徹夜難眠，本來(lái)我也以為到了聲...
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深作“淺”時(shí)“淺”亦深 ——評(píng)肖培東老師的《好久不見(jiàn)》這是一節(jié)在上課前五分鐘構(gòu)思的課。 這是一節(jié)讓現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課老師頻頻產(chǎn)生共鳴的課。 這是一節(jié)在江蘇作文教學(xué)領(lǐng)域引起廣泛轟動(dòng)的課，轟動(dòng)到江蘇省每年一度的兩大作文賽事的選題竟然都有它，真...
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信息時(shí)代優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)(48)今晚我閱讀了上海黎加厚教授的《信息時(shí)代優(yōu)秀教師的七個(gè)好習(xí)慣》一文，特別觸動(dòng)我的心弦。 黎加厚教授，上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任，教育技術(shù)碩士。黎教授說(shuō)自己注意到，在...
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論語(yǔ)文教學(xué)之學(xué)科精神【寫作故事】2013.10.19，教研室去天一中學(xué)聽(tīng)課調(diào)研。我聽(tīng)了顧老師一堂作文講評(píng)課和茆老師執(zhí)教的《金岳霖先生》，下午先跟語(yǔ)文組同行交流了聽(tīng)課體會(huì)。主要談三點(diǎn)想法：一是如何...
