《憶讀書》這一課，是本單元一篇重要的精讀課文，生字詞語比較多，孩子們需要積累的內(nèi)容比較多，所以，在上課之前落實(shí)預(yù)習(xí)，到了課堂上，檢測預(yù)習(xí)情況，并針對幾個(gè)難認(rèn)的字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，比如...
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IP屬地：新疆
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2019-12-05
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逢病軍人今天早晨，孩子們早早打開電腦，布置黑板，準(zhǔn)備彩虹花晨讀，他們分工協(xié)作，一會(huì)兒就完成了各項(xiàng)工作。 一、課前生疑。今天晨讀要學(xué)習(xí)唐代邊塞詩人盧綸的詩歌《逢病軍人...
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生命的價(jià)值 —— 整本書閱讀交流課感悟本學(xué)期五年級(jí)開設(shè)了整本書閱讀課，由于課程設(shè)置沒辦法和網(wǎng)絡(luò)課同步，我們就開始了自己的閱讀，我給孩子們推薦E·B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》這本書。我引用了這樣一句話作為推薦理由...
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山中今天的彩虹花晨讀學(xué)習(xí)的是王維的《山中》這首詩。 孩子們早早布置好了黑板，把詩句也抄寫在了黑板上。自從參與彩虹花晨讀后，孩子們的繪畫和板書能力得到了提升，布置黑板的速...
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彩虹花和閱匯成立的初衷，就是希望匯聚一批有智慧、有愛心、有能量的人，共同溫和而堅(jiān)定地推動(dòng)閱讀。四年的互聯(lián)網(wǎng)+閱讀直播課的探索，對于閱讀、對于孩童、對于教育，我們逐步形成了自己的課程特點(diǎn)和項(xiàng)目特質(zhì)：溫潤、樸素、實(shí)效。 知易行難，知道到做到之間，還有長長的路要走。老師們亟需的，不僅僅是理念的引領(lǐng)，他們更需要長久地陪伴，觀察、研磨課程，把知識(shí)吸收、內(nèi)化，成為自己的技能，可以實(shí)實(shí)在在為己所用。 這個(gè)八月，我們因此而聚，為此而來。
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為詩而來 為愛匯聚——肅南縣教師參加“”彩虹花和閱匯首屆(2019)教師成長營”培訓(xùn)紀(jì)實(shí) 相尋夢里路，飛雨落花中 詩歌是文學(xué)之魂，詩歌是文學(xué)中的文學(xué)，詩歌是皇冠...
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學(xué)海無涯勤可渡 書山萬仞志能攀———北師大培訓(xùn)側(cè)記 炎炎夏日中，我們迎來了培訓(xùn)的第二天。上午國家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的付宜紅博士為大家獻(xiàn)上了《國家課程標(biāo)準(zhǔn)及教材政策...
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章魚??木木闖禍了時(shí)隔兩周，孩子們終于又和酷思熊相會(huì)了，孩子們興奮的準(zhǔn)備好了紙、筆。布置好了黑板，等待酷思熊的到來。今天的暖場活動(dòng)精彩紛呈，孩子們緊盯著大屏幕，眼中流露出羨慕的神色。如...
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江南夏日采蓮圖今天彩虹花又和我們?nèi)缂s相見了，今天彩虹花團(tuán)隊(duì)的老師為我們精心準(zhǔn)備的視聽盛宴是我國唐代著名詩人有“七絕圣手”之稱的王昌齡寫的一首七絕詩《采蓮曲·其二》。這首詩用映襯手法描寫采...
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《四時(shí)田園雜興》其二康樂明德學(xué)校 張慧琴 今天的彩虹花晨讀學(xué)習(xí)的是南宋詩人范成大的田園詩《四時(shí)田園雜興》其二。 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 ...
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哲理故事開啟心靈之門—— 酷思熊閱讀感悟(一) 康樂明德學(xué)校 張慧琴 本學(xué)期的酷思熊閱讀課的內(nèi)容是一系列以海底世界為主題的哲理故事，我們已經(jīng)走進(jìn)了神...
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【作者簡介】<br>阿爾斯楞，筆名：金鷹，蒙古族。原創(chuàng)作品被國內(nèi)外多種版本詩集收錄。作品被評為：中國詩歌網(wǎng)《每日好詩》、《中國好詩》、《每日精選》。<br>發(fā)表于《作品》、《詩刊》、《草原》、《中國先鋒作家》、《民族文匯》、《詩歌周刊》等。全國六十多家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表300余篇原創(chuàng)作品。<br>王蒙文學(xué)院·環(huán)渤海文化簽約詩人<br><br>詩語：城市里寫詩的牧羊人<br>微信：arsleng<br>郵箱：619340414@qq.com
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聊勝于無！
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孫彩文 全國名師 國際交流學(xué)者 簽約作家
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美好從不缺席康樂明德學(xué)校 張慧琴 今天彩虹花晨讀誦讀的是宋代著名詞人晏殊的《浣溪沙》，這是一首格調(diào)清新、語言通俗流暢，意景豐富，內(nèi)涵深沉，引人深思的詞。...
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