楔子 最近“金主”是個(gè)熱詞。搜索“金主”一詞，百度說，“即出錢的人，出資人”。非也，非也！鄙人以為，世間最早的“金主”，怕是指金箍棒的主人吧。 今日簡書開篇，首先來說說，“金...
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TF2-3這條拆書技法，竟然暗合1800年前第三代金主之成功秘笈？ -
“曾經(jīng)……， 如果……，我會(huì)……”讓人多么難受的句式！-“四個(gè)一工程”，讓你做到真正的反思加工經(jīng)驗(yàn)！背景： 拆書家在TF2-1晉級(jí)時(shí)，會(huì)遇到對(duì)A1+技能的困惑。經(jīng)常被問到，“這個(gè)A1+，它到底跟A1是什么關(guān)系，跟A2又是什么關(guān)系？”確實(shí)，這個(gè)A1+，跟Ａ1、A2有一種說不清...
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“捉妖記”-TF2-1顯像提問，讓學(xué)習(xí)者“經(jīng)驗(yàn)老妖”無處遁形《拆書家成長手冊》，P28，介紹了顯像提問法設(shè)計(jì)步驟。但在實(shí)際練習(xí)過程中，許多伙伴仍然不得其要領(lǐng)。例如，對(duì)許多學(xué)習(xí)者而言，這個(gè)設(shè)計(jì)步驟有些概括，如何勾勒？如何變換同義詞和問法...
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關(guān)于FAB法，一些不為人知的東東你要知道撰文背景 拆書家ＹＹ：楊老師，請教個(gè)問題，如果一個(gè)二級(jí)拆書實(shí)錄在介紹圖書的時(shí)候，顛倒了FAB的次序，在審核的時(shí)候您怎么看呢？比如： 【A】：我今天想要拆解的這本書非常的著名，...
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“不那么做的壞處”，啷個(gè)講才透徹？我在TF2-4實(shí)際審核中，看了許多拆書家的實(shí)錄，小30%的拆書家在【不那么做的壞處】技能點(diǎn)的呈現(xiàn)時(shí)，不夠到位，要么不通過、要么需要進(jìn)一步完善和修改實(shí)錄，至少時(shí)間上都需要再折騰...
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拆書家TF2-2晉級(jí)技能點(diǎn)交流大家晚上好。今天是3月29日。應(yīng)總舵小師妹厚愛邀約，我，成都蜀漢分舵三級(jí)拆書家-楊聚東，今晚來給大家做TF2-2晉級(jí)技能點(diǎn)分享。今晚分享時(shí)間20:00-21:00...
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我有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)射擊師“蘿卜坑”，入你眼了嗎？-客戶思維，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更具表現(xiàn)性。有時(shí)候，總舵評(píng)審說，“學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，請大俠重新來過！”長老卻說，“現(xiàn)場很熱鬧，我在場，學(xué)習(xí)者都反應(yīng)收獲挺多、效果不錯(cuò)的?。 碑?dāng)評(píng)審再問一句，“拆書家讓學(xué)習(xí)者學(xué)到了哪項(xiàng)技能呢...
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我有一個(gè)不用封口膠的封口術(shù)，想學(xué)嗎？-TF2-2怎樣做好預(yù)防異議？拆書家晉級(jí)，在TF2-2有一“預(yù)防可能的異議”拆書技能。預(yù)防可能的異議，就是不等對(duì)方開口，拆書家就主動(dòng)出擊，坦然說出并回答學(xué)習(xí)者可能的疑惑，讓學(xué)習(xí)者被“封口”，讓問題止于學(xué)習(xí)...